Можно ли поставить знак равенства между понятиями "материя" и "вещество"? Обоснуйте. (не менее 5-ти предложений) Чи можна поставити знак тотожності між поняттям матерії і речовина? (укр.)

  Он думал и заботился о будущем своих внуков(и других детей).

Объяснение:

  Их семья в годы войны, жила не очень богато. Они отговаривали его от такого поступка. В их доме не всегда был хлеб, а его внуки ходили в школу в старой, поношенной одежде и обуви. Как то дочь сказала ему: "Надо бы и о внуках подумать", из-за такого решения. В ответ она услышала: "Вот я и думаю об их будущем. Разобъем фашистов — все тогда будет: и ботинки, и сапоги, и пальто...". Сам он тоже воевал на фронте, и понимал всю сложность их жизни.

Последовательность построения изометрической проекции см. на фото.

Объяснение:

1) Сначала постройте оси х, у и z под углом 120 градусов друг к другу.

Если строите на клетчатой бумаге, то отступите от начала координат по горизонтали вправо и влево по 5 клеток, а от этих точек вниз по 3 клетки. Через полученные точки проходят оси х и у. А ось z направлена вертикально вверх.

2) Постройте вид спереди, отступая по осям и параллельно им действительные размеры детали или выбранные вами размеры.и параллельно оси  У и отступите по этим направлениям одинаковые расстояния, равные ширине детали.

3) Постройте в верхней части детали ромб со стороной 2R, проведите большую диагональ ромба и два наклонных отрезка из нижней вершины ромба ( точка О₁). На боковом рисунке отмечен крупный радиус R из О₁ и маленький радиус r О₃ для построения овала.

Вам нужна только нижняя его часть, поэтому из верхней вершины ромба О₂ проведите нижнюю крупную дугу радиусом R, а затем маленьким радиусом r проведите маленькую дугу из О₃.

Постройте часть овала в дальней части детали также.

4) Осталось построить выемку в нижней части детали, отступая одинаковые расстояния от середины ребра по ширине.

    Обведите полученное изображение.

  Надеюсь, что объяснила понятно и смогла вам .