Посмотри на рисунки и запиши, кому принадлежат эти вещи Martin’s sharpener,

Martin’s sharpener, Miss Chatter’s pen, Tiny’s paints, Billy’s tape recorder, Tricky’s video, Tim’s bag, Tom’s pencil box

объяснение:

результатами обучения являются получение общего образования, формирование у  учеников научного мировоззрения, подготовка их к  жизни. учитель не только должен иметь глубокие знания по правильной научной организации учебного процесса, но и  должен знать общие психологические закономерности процесса обучения и  усвоения знаний, формировать навыки и  умения, развивать мысль. успешное решение воспитательных в  воспитании требует знать психологические закономерности процесса формирования личности, возрастные особенности детей, индивидуальные, волевые и  эмоциональные критерии психологического развития, особенности познавательной и  умственной деятельности.

У«і про схід і захід» образи головних героїв протиставлені один одному. камаль утілює східну емоційність, гарячкуватість, стихійну вдачу. полковничий син більш урівноважений, стриманий. перш ніж вирушити в небезпечну дорогу, він ретельно розпитує товаришів про те, куди міг поїхати камаль. однак поступово виявляється, що між героями більше спільного, ніж відмінного. обидва вони сміливі, не відступають перед труднощами, не бояться ризику, а головне — дотримуються кодексу честі, який завжди був характерний для кращих кіплінгових героїв. утім, ми наче бачимо перед собою їхні різкі риси обличчя, палаючі очі, швидкі впевнені рухи. не портретні замальовки характеризують героїв, а їхні слова і вчинки.



сподіваюся вам це )