Решите тест по физкультуре , только правильно, буду благодарна! Тест по волейболу 1. Волейбол играют на площадке размером: 24 х 12 м 18 х 9 м 16 х 9 м 2. Сколько времени дается игроку на подачу после свистка судьи? 8 с 10 с 5 с 3. Чтобы правильновоздействовать на мяч при передаче снизу партнеру надо: ударить по мячу прямыми руками подойти под мяч и воздействовать на мяч ногами и прямыми руками, учитывая силу полета мяча подойти под мяч и сыграть за счет ног 4. Какова высота сетки для мужчин? 2 м 43 см 2 м 64 см 2 м46 см 5. Какова высота сетки для женщин? 2 м 20 см 2 м 24 см 2 м34 см 6. Цель игры в три касания: подготовка к нападающему удару таковы правила игры затруднить сопернику контроль за мячом 7. Ошибкой при подаче будет: удар по неподвижному мячу касание мяча сетки все ответы верны 8. Как называется игорк, выполняющий вторую передачу? нападающий передающий связующий 9. Во время игры на площадке находятся: двенадцать игроков шесть игроков десять игроков 10. В волейболе не используется подачи: нижняя боковая верхняя прямая верхняя круговая 11. Игроку зоны защиты можно выполнять нападающий удар: только из-за трехметровой зоны с любого места все ответы верны 12. Какую гесметрическую фигуру напоминает расположение больших и указательных пальцев кмстей рук при приеме мяча сверху? четырехугольник треугольник круг 13. Прямой нападающий удар применяется для: передачи мяча нападения защиты 14. Тактическим действием в нападении не является: подача передача блокировка 15. Как разыгрывается начало игры? передачей из-за лицевой линии подачей из-за лицевой линии подачей из зоны защиты 16. Игрок какой зоны вводит мяч в игру? первой шесиой не имеет значения 17. Ошибкой при выполнении нападающего удара является: касание мячом сетки удар одной рукой касание рукой сетки 18. До какого счета играют в волейбол в каждой партии? до 15 до 20 до 25 19. Переход из одной зоны в другую выполняется: произвольно против часовой стрелки по часовой стрелке 20. Слово "волейбол" означает: "летающий мяч" "игра с мячом через сетку" "игра в мяч" 21. При выполнении перехода игрок зоны 6 перемещается: в первую зону в пятую зону куда хочет 22. В программу Олимпийских игр волейбол включили: в 1964 году в 1952 году в 1972 году 23. Игроки каких позиций являются игроками передней линии? 4, 3, 2 1, 2, 3 6, 5, 4 24. Сколько замен разрешается выполнять команде в каждой партии? сколько угодно шесть три 25. До какого счета играют пятую (тай-брейк) партию? до 25 до 15 до 7 26. Сколько перерывов может брать команда в каждой партии? 3 2 1 27. В волейбол играют мячом весом: 260-280 грамм 290-300 грамм 320-330 грамм 28. Какие действия при розыгрыше мяча являются не ошибочными? касание мячом сетки заступ игрока задней линии трехметровой линии при атаке двойное касание мяча 29. Назовите команду - первых олимпийских чемпионов среди женщин: Япония СССР США 30. Основоположником игры волейбол является: Вильям Морган Том Сойер Джон Вашингтон

1. 18х9 м

2. 8с

3. ударить по мячу прямыми руками

4. 2м,43см

5. 2м,24см

6. подготовка к нападающему удару

7. удар по неподвижному мячу

8. связующий

9. 1

10. 1

11. 3

12. треугольник

13. нападения

14. передача

15. подачей из зоны защиты

16. шестой

17. касание рукой сетки

18. до 15

19. по часовой стрелке

20. летающий мяч

21. в пятую точку

22. в 1964 году

23.4,3,2

24. три

25. до 7

26. 1

27. 290-300 грамм

28. двойное касание мяча

29. США

30. Джон Вашингтон

Вони ступали , кульгаючи до річки…. Обидва були стомлені й виснажені, з обличчя не сходив вираз тупого терпіння, що його карбують тривалі знегоди».

«Вони йшли, нахиливши низько плечі, а ще нижче голову, втупившись очима в землю».

Але шлях додому був тривалий, важкий і небезпечний. Та вони обов’язково його подолають. Двоє чоловіків миля за милею долали безкраю північну пустелю, ворожу і безжалісну до людей….

Портрет головного героя: «Його штани подерлися об гостре каміння , з колін сочилася кров, залишаючи червоні сліди. Тоді він поклав клунок на землю й почав підкрадатись до птахів плазом, як кіт до горобця », «Він з»їв пташенят куріпки жадібно, вкидаючи їх в рот , вони хрупали на зубах, немов яєчні шкаралупи», «Він трясся, наче паралітик»

Тільки життя змушує страждати. Померти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це значить кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

Він розпакував тюк і перш за все порахував, скільки у нього сірників. Їх було шістдесят сім. Щоб не помилитися, він перераховував три рази. Він розділив їх на три купки і кожну загорнув у пергамент; один згорток він поклав в порожній кисет, другий – за підкладку зношеної шапки, а третій – за пазуху. Коли він виконав все це, йому раптом стало страшно; він розгорнув усі три згортки і знову перерахував. Сірників було як і раніше шістдесят сім.

Він уже не боровся, як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед

Навіть вмираючи, він не підкорявся смерті

Але як не важко було йому йти, ще важче було переконати себе в тому, що Білл його не кинув, що Білл, звичайно, чекає його біля криївки. Він повинен був так думати, інакше не мало ніякого сенсу боротися далі, – залишалося тільки лягти на землю і померти.

Объяснение:

Что же понимается под словом «культура»? У этого слова есть несколько значений. В основном это понятие используется для обозначения всех аспектов самовыражения и самопознания человека. В более узком смысле слово «культура» синонимично слову «искусство», под ним подразумевают произведения кинематографа, живописи, литературы и прочих творений. Также под культурой имеют ввиду правила приличного поведения человека в обществе. В данном значении слово «культура» синонимично слову «этикет».

Но можно с уверенностью сказать, что без культуры нельзя представить жизнь человека и человечества, независимо от того, в каком значении приводится данное определение. Нельзя представить её без произведений искусства, без знаний и образования, без норм этики и общественного поведения. Культуру также подразделяют на «высокую» и «низкую». Произведения искусства делятся на шедевры и низкопробные поделки. Поведение человека делят на грубое и оскорбительное, просто адекватное, и благородное. Знания бывают совершенно никчемные и жизненно необходимые всем. Тех, кто вносит в культуру большие вклады, общество окружает почётом и уважением. Практически каждому с детства разъясняются различия между высокой и низкой культурой, а также необходимость стремиться к культуре высокой, избегая культуры низкой.

Культуру изучает специальная наука под названием «культурология», также ею занимается историческая наука, которая разделяет срок существования культуры на несколько этапов – от первобытной культуры и культуры Древнего мира до культуры Нового времени. О культуре начали толковать ещё древние греки. Они ввели в свой обиход термин «пайдейя». Пайдеей называли категорию философии, которая занималась вопросами воспитания прекрасного в человеке. В 17 веке историк Пуфендорф употребил данное слово, говоря о человеке, воспитанном в обществе, противопоставляя такого человека необразованному дикарю. В научный оборот это слово попало в конце 18 века. С момента своего появления понятие культуры анализировали и осмысливали сотни лучших умов.

Источник: Сочинение рассуждение на тему Культура 15.3 9 класс ОГЭ