Как ты думаешь, это сельская или городская школа? Обрати внимание как одеты дети. (картина Н.П. Богданова-Бельского «Устный счет»)

На картине изображена сельская школа 19 века во время урока арифметики. Школьники решают интересный и сложный пример. Они находятся в глубокой задумчивости и поиске верного решения. Кто-то думает у доски, кто-то стоит в сторонке и пытается сопоставить знания, которые помогут при решении задачи. Дети полностью поглощены поиском ответа на поставленный вопрос, они хотят доказать себе и миру, что могут это сделать.
Рядом стоит учитель.
На полотне изображено 11 человек детей и только один мальчик тихо шепчет учителю на ухо, возможно правильный
На картине изображён простой русский класс, дети одеты в крестьянскую одежду: лапти, штаны и рубахи. Всё это очень гармонично и лаконично вписывается в сюжет, ненавязчиво неся миру тягу к знаниям со стороны простого русского народа.
Тёплая цветовая гамма несёт доброту и простоту русского народа, здесь нет зависти и фальши, нет зла и ненависти, дети из разных семей с разным достатком собрались воедино для принятия единственно верного решения. Этого очень не хватает в нашей современной жизни, где люди привыкли жить совсем по – другому, не считаясь, с мнением окружающих.

ответ:

" мой первый полёт в марс"

я полетечу со своей ракетой на марс . однажды я увидела по телевизору , как учёные и космонавты полетели на юпитер . и вдруг , мне захотелось полететь на марс . потому что , я давно уже мечтаю , о том , как увидеть марс . я туда полечу с ракетой . и перед полётом я его так заведу , чтобы он даже и не мог остановиться . потому что хочу добраться до него быстро . и при посадке , я легко сажусь на землю , и сразу же выйду в наружу . вдруг , появляются передо мной те животные , которых нет на нашей планете . и я познакомлюсь с ними , и хочу понимать их язык . и мне хочется жить там , вместе с ними , на волшебном планете .

сти́мул — сильный побудительный момент; внутренний или внешний фактор, вызывающий реакцию, действие; также, в терминологии экспертных оценок, — объект-наблюдение, воздействующий на опрашиваемого субъекта («стимулирующий» его принять то или иное решение). в и это понятие тождественно понятию раздражения.

мотивация - побуждение к действию; процесс, поведением человека, его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.

по сути понятия схожие. но есть и различия. мотивация - это внутренний процесс. стимулирование - внешний.

мотив подразумевает внутреннее побуждение или устремление индивида вести себя определенным образом для удовлетворения потребностей.

а стимул захватывает ещё и материальный аспект.