Look at the pictures. What is/isn’t Pete going to do while on holiday?

1.Pete isn’t going to have a picnic. — Пит не собирается устраивать пикник
2.Pete is going to go shopping. — Пит собирается пойти за покупками
3.Pete isn’t going to go camping. — Пит не собирается идти в поход
4.Pete is going to take pictures. — Пит собирается сделать фотографии
5.Pete is going to eat out. — Пит собирается пойти поесть.

Сукупність текстів різних епох і авторів, яка сприймається всіма християнськими конфесіями як Священне Писання. Результат складної праці з селекції цих текстів прийнято називати каноном, а більш або менш близькі за жанром, але такі, що не увійшли до канону, тексти, — апокрифами Християнський канон Редагувати
Православні включають до своїх видань Біблії 50 книг Септуагінти.
Канон Римо-католицької церкви — Вульгата. Латинський переклад Біблії з IV століття. Вона містить 45 книг, 39 з яких дістали назву протоканонічних, решта — девтероканонічних.
Протестантська Біблія у Старому Завіті містить 39 книг.
Таким чином православні церкви мають 77 книг, католицькі — 72, а протестантські — 66 книг. Біблія – головне джерело християнського віровчення. Це зібрання іудейських та християнських священних книг. Книги Біблії написані за різних часів людьми, які значно різнилися своїм становищем, заняттями, розумовими та духовними здібностями, тому вони різняться між собою як за стилем, так і за розмаїттям викладення тем,та я дуже поважаю цю книгу

Правила існують для того, щоб запобігти конфліктам, забезпечити справедливість і до встановити гармонійні взаємини як вдома, так і в школі, або просто під час гри. Ту ж саму роль виконують закони для суспільства. Закони існують для захисту наших прав і свобод, а також для того, щоб створити безпечне суспільство. Однак не всі правила і закони є хорошими. Хороші правила і закони поважають права людини, їх можна реалізувати на практиці, вони підлягають виконанню та є виявом соціальної згоди. У школі молодь обмінюється думками про необхідність певних правил і законів та про процедури їх ухвалення. Учні дізнаються про нормотворчий процес, допомагаючи створити і переглянути правила, які регулюють життя їх шкільної спільноти.