Перечисли характеристики подростковой любви

Чрезмерная рассеянность, невнимательность.

Отсутствие аппетита или повышенный аппетит.

Возбужденность и воодушевленность.

Перепады настроения.

Большое внимание на свой внешний вид.

Обострение чувств.

Склонность рисковать ради партнера.

Не адекватная оценка реальности.

Объяснение:

ответ: Мне кажется что у каждого по своему. Так что вряд-ли вы найдете точную характеристику

Объяснение:

Эти два термина - «социальный» и «педагог» - не так давно находятся рядом друг с другом. И если значение второго ни у кого не вызывает вопросов — с ним всё ясно,то сочетание этих слов до сих пор является непонимание: «Ты социальный педагог? А кто это? А что ты делаешь?»

Хорошие вопросы. И главное, как шутил один известный киногерой, редкие. Что ж, попробую ответить. Профессии воспитателя, учителя и социального педагога роднит то, что объектом их внимания является ребёнок, его развитие и становление в обществе. Но в работе имеется также и ряд особых отличий. Рассуждаем логически. Безусловно, слово «социальный» является однокоренным со словом «социум» - общество.Заглянем в толковый словарь: «социальный» - общественный, относящийся к жизни людей и их отношениям в обществе. Таким образом, социальный педагог — человек, деятельность которого направлена на. Многое, на что направлена, одной фразой и не ответишь!

Социальный педагог - это новый тип педагога. У него новые отношения к ребёнку, новые отношения и ребёнка к педагогу. Социальный педагог решает проблемы ребёнка, не совершая действия, которые во вред подопечному. Социальный педагог объединяет усилия детского сада, школы и родителей получить сильную личность, достойную гражданина, который преодолевает трудности, умеет подняться, если упал, у которого есть свой стержень, своё «Я».

Главное – научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребёнок - человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Каждый ребёнок талантлив по-своему. Каждому нужно найти себя, раскрыть свои само реализоваться. Моя цель - увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть. «Молодец!», «Умница!», «Я тобой горжусь!»- эти высказывания укрепляют доверительное отношение. Я считаю, что самое важное в моей профессии - глубокое уважение к личности каждого ребёнка.

Во-вторых, оказывать в успешной социализации воспитанников. Модель существования и поведения во взрослой жизни дети начинают «отрабатывать», находясь ещё в детских учреждениях.Воспитанники каждую минуту решают сложнейшие задачи: как сделать так, чтобы тебя приняли в коллективе? как научиться не идти ни у кого на поводу и уметь отстаивать своё мнение? как добиться уважения окружающих? как выходить из спорных ситуаций? как говорить так, чтобы тебя слушали? На эти и многие другие вопросы нужно учиться отвечать уже сейчас, для того чтобы в будущем накопить определённый багаж знаний и умений. В любом коллективе нужно самоутвердиться, занять свою нишу и учиться этому надо заранее.

лайк и 5 звезд

если неправильно то сори

Первая задача
приводим к общему знаменателю 108 
18/108 зол     24/108 сер  30/108 плат теперь складываем ==72/108
всего 108/108 это 1 часть целая 108/108 -72/108=36/108=1/3 это брил.
ответ:1/3 получил Бриллиантов
во второй задаче находим сколько за час каждый это надо весь забор ,он 1часть разделить на время у нас буде 1й 1/15 2й 1/12 3й 1/10 приводим к общему знаменателю 1800,получаем 120/1800+150/1800+180/1800=1/4 это три рабочих за час.
треть задание
открываем скобки и получаем 12 19/24 - 3 19/24 +5 19/28=9 19/24 +5 19/28=1645/168 + 954/168=15 79/168