Вставьте the gaps with the correct particle. 1 He's upset because his cat got run over yesterday. 2 The actors ran through the scene once more. 3 The film is about a boy who runs

1 over (run over, т.к. употребляется в значении "переезжать")
2 through (run through, т.к. употребляется в значении "репетировать")
3 away (run away, т.к. употребляется в значении "убегать")
4 out (run out, т.к. употребляется в значении "кончаться")
5 into (run into, т.к. употребляется в значении "натыкаться/случайно встречать")

Наказовий іб або імператив (лат іб дієслова, що виражає волевиявлення (наказ, прохання або пораду).

Присутня дана форма і в українській мові.

В українській мові розрізняють три дієслів: дійсний, умовний і наказовий.

Наказовий іб дієслова через наказ, прохання, побажання, заклик, пораду виражає спонукання до дії. Дія реально ще не існує і не існувала, але той, хто говорить, сподівається що вона повинна відбутися: «Грай же, море, мовчіть, гори, Гуляй, буйний, полем! Плачте, діти козацькії, — Така ваша доля!»

Дієслова наказового не мають форм часу, але вони змінюються за особами в однині і множині. В однині вони мають форму 2-ї особи, а в множині — 1-ї і 2-ї. Імператив 1-ї особи множини можуть виділяти в окрему категорію — гортатив.

Спеціальної форми 3-ї особи наказовий іб не має. Якщо треба передати наказ у 3-й особі, то вживаються частки хай, нехай і форма 3-ї особи дійсного : «Хай не зітруться підкови, хай не підіб'ються ваші коні» (О. Т. Гончар). Імператив 3-ї особи можуть виділяти в окрему категорію — юсив.

Плюси

Використання віртуальної реальності відкриває багато нових можливостей для навчання. Наприклад – коли предмет вивчення занадто складний, трудомісткий або його вивчення занадто дороге при використанні традиційних підходів. Існує п’ять основних переваг використання технологій розширеної та віртуальної реальності (далі AR та VR технології):

Мінуси

Проте, доки використання даних технологій та самих пристроїв не здобуть широкого загалу, будуть виникати недоліки та потенційні проблеми у використанні віртуальної реальності в освіті.