read — read (I) — читать — читал (вторая форма глагола пишется так же как и первая, но читается как «ред», а первая — как «рид»);
make — made (I) — совершать, выполнять — совершал, выполнял;
take — took (I) — брать — брал;
write — wrote (I) — писать, писал;
send — sent (I) — посылать — посылал;
buy — bought (I) — покупать — покупал;
work — worked (R) — работать — работал;
play — played (R) — играть — играл;
find — found (I) — находить — находил;
think — thought (I) — думать — думал;
have — had (I) — иметь — имел;
get — got (I) — получать — получал.
Иванович
05.09.2020
«Велика розумом людина, та не може осягнути вона всіх чудес землі. Дивіться, як все мудро влаштовано на світі: як небо влаштоване, або як сонце, або як місяць, або як зірки, і тьма, і світло... А звірі, а птиці різні, а риби всілякі! І цьому диву подивуємося, як створено людину і які різні та багатоликі людські обличчя; якби і всіх людей зібрати, то кожен має свій вид і образ обличчя».
Володимир Мономах із «Повчання Володимира Мономаха дітям»
Володимир Мономах вважає людину найрозумнішою та частиною природи, яка дуже різна.
barinovmisha2013
05.09.2020
Описи: «…у чудовій зеленій траві росла маленька ромашка ...вона росла просто не щоднини, а щохвилини», «одного ранку вона зовсім розцвіла: її маленькі блискучо-білі пелюсточки промінням розходилися від золотого сонечка, що було посередині…», «вона була дуже задоволена: повернулася до теплого сонця, дивилась на нього і слухала жайворонка, що співав у височині», «ромашка сиділа на своїй зеленій стеблині», «ромашка із захопленням дивилася вгору на щасливу пташку», «яка мила маленька квіточка із золотом у серці і в срібному вбранні», «справді, жовта середина ромашки ясніла золотом, а білі пелюсточки навколо блискотіли, як срібло», «трохи соромливо, але щиро й радісно подивилася вона на інші квіти в садку».
Ромашка мала піднесений, радісний настрій. Найбільше зраділа жайворонкові, бо квіти «ж бачили те щастя й ту честь, що їй припала, вони ж мусили зрозуміти, яка це була радість!».