Read again and answer What do the seals always do at lunchtime?

ответ:

спортивная гимнастика являет собой систему , которые требуют силы и определенной подготовки, так как в них входят сложные элементы. стоит отметить, что спортивная гимнастика это самый древний вид спорта. в список программ олимпийских игр она вошла в 1896 году. сегодня спортивная гимнастика пользуется огромной популярностью.

виды спортивной гимнастики акробатическая гимнастика. этого вида спорта основываются на выполнении вращений и на сохранении равновесия. выделяют 3 группы : в паре, прыжки, в группе. художественная гимнастика. все выполняются под музыку и с инвентарем: мячом, лентой, обручем и так далее. художественная гимнастика развивает координацию, гибкость   и улучшает состояние мышц. спортивная гимнастика. спортсмены соревнуются в вольных , опорных прыжках и на снарядах (бревно, перекладина, брусья, кольца, конь). командная гимнастика. состязания проводятся среди мужских, женских и смешанных команд. в команде участвуют 6 – 12 человек. спортивную гимнастику официально включили в программу олимпийских игр в 1896 году. хотя появилась она давно. знаете, где появилась спортивная гимнастика? ее родиной является древняя греция.   кстати, когда ее включили в программу, то только мужчины выходили на гимнастический олимпийский , женщинам разрешили участвовать только в 1928 году. краткие правила спортивной гимнастики среди мужчин и женщин победителя определяют на отдельных снарядах, как в командном зачете, так и в абсолютном первенстве.   во всех видах спортивной гимнастики спортсменам предоставляется одна попытка на выполнение , кроме опорного прыжка для женщин. каждый из спортсменов сам определяет программу выступления, учитывая требования к конкретному типу и его сложности. соревнования проводятся на 7 снарядах. в выступлениях могут присутствовать комбинации из кувырков, сальто, шпагата, стойки и тому подобное. судьи оценивают не только сложность программы, но и отдельных ее элементов, уверенность и чистоту выполнения. важно также не забывать про артистизм и композицию. время для выступления ограничено: для мужчин 1 минута 10 секунд, для женщин 1,5 минуты.

объяснение:

ответ:Мета: формування предметних компетентностей: розширити знання учнів про творчість М. Гоголя; ознайомити зі змістом комедії письменника, її творчою історією, особливостями композиції, сюжету, образної системи; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати негативне ставлення до пристосування, хабарництва, нечесності, моральних вад; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи із джерелами інформації; загальнокультурної: виховувати прагнення до літературної освіти, естетичний смак; розширювати кругозір школярів.

Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу.

Основні терміни та поняття: драматичний твір, сюжет, композиція, образна система.

Міжпредметні зв'язки: історія, образотворче мистецтво.

Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до твору, кінофільму чи вистави.

Объяснение: