You meet your friend a few months after you have both left school. Ask each other how things are going. Use the phrases in Ex. 4 to help and the dialogue in Ex. 5 as a model. Record yourselves.

A: Hi. Paula! (Привет, Паула!)
В: Hi, Emma! I haven't seen you for months! So, how are you finding student life? (Привет, Эмма! Я не видела тебя несколько месяцев! Ну, как тебе студенческая жизнь?)
A: Oh Paula, I absolutely bye it! It's so much fun being with people who share the same interests as me. I'm really enjoying my course as well. (Ox, Паула, я абсолютно люблю ее! Это так классно быть с людьми, которые разделяют твои интересы. Мне также действительно нравится учебный курс).
В: That's so cool! What are you studying? (Это классно! Что ты изучаешь?)
A: I'm doing а ВА in English. We're reading some amazing literature! (Я учусь на бакалавра no английскому. Мы читаем удивительную литературу)
В: I'm glad you're enjoying it. It certainly wouldn't be my cup of tea! (Я рада, что тебе нравится. Это однозначно мне не по вкусу).
A: So tell me, what are your plans? (Скажи мне какие у тебя планы?)
В: I've decided to become a hairdresser and I've started an apprenticeship. It's going really well. (Я решила стать парикмахером и начать работать. Это будет хорошо).
A: Oh, well done! (О, молодец!)
В: Yeah, thanks. I'm really happy. I work with some really nice people. But, I miss all of you guys who have gone away to university, though. (Да, спасибо. Я действительно счастлива. Я работаю с хорошими людьми. Но я очень скучаю по вам ребята, кто поступил в универ).
A: Well, feel free to come up and stay with me any time you like. My flat mates won't mind. They're cool! (Ну ты не стесняйся зайти в любое время. Мои сожители будут не против. Они клевые!)
В: Thanks, Emma! I might just do that! (Спасибо, Эмма! Возможно, так и сделаю)

1. Епос.

Назва цього літературного роду походить від слова «розповідь». В рамках нього відбувається розповідь про минулі події разом з різнобічним описом. Розповідь викладається рівно, а головних героїв читач може судити по їхнім вчинкам.

Жанрами епосу є оповідання, повість, роман, новела, роман-епопея та нарис.

2. Лірика.

Ліричні твори зображують його події у віршовій формі. Таким чином відбувається вираження роздумів, почуттів та переживань героїв для читачів. У ліричних творах робиться акцент на емоційність, а іноді зустрічаються описи та навіть елементи розповіді. Цей літературний рід насичений всіма образотворчими засобами для створення поетичного сприйняття реальності.

Лірика у свою чергу поділяється на чотири види. За тематикою визначають пейзажну, інтимну, філософську та громадянську види лірики.

3. Ліро-епічні жанри.

Поема та балада, які належать до ліро-епічних жанрів є втіленням елементів епосу та лірики в своїх творах одночасно.

4. Драма.

Драматичні твори зображують події у теперішньому моменті і призначені для театральних постановок. Головним рушієм такого твору є гострий конфлікт. Зазвичай використовується прозова форма викладення тексту.

До жанрів драми належить комедія, трагедія та драма вже як жанр однойменного роду. Проте зустрічаються в літературі також суміжні жанри – трагікомедія, драма-феєрія, історична драма.

ответ

Я — українець, рідна мова моя — українська. Мені близькі й рідні народні традиції та свята. Особливо подобаються зимові свята з безліччю обрядів та дійств, у яких приємно брати участь.

Та якось я запитав: що для мене значить бути українцем? І прийшли ось такі несподівані думки. Наприклад, усюди слід поводитися так, щоб за мене не було соромно батькам, учителям. Бо з давніх часів українці вчили дітей бути чемними. Мені слід добре навчатися, аби примножувати успіхи України, коли я стану фахівцем у комп'ютерних технологіях. Мені слід бути активним у справах класу, школи. Хтозна, а раптом життя покличе мене до участі в політичних справах України, щоб надалі відстоювати її незалежність. Тож маю виховувати в собі високі моральні якості, що їх віками плекав народ, — чесність, порядність, любов до рідного краю. Насамперед мушу сказати, що бути українцем — дуже відповідально, особливо перед майбутніми поколіннями.