Fill in: make ends meet, boom, squat, office, pedestrianised, self-esteem, cramped, market. 1 They live in a squat without electricity or running water.

1 squat (=нора)
2 pedestrianised (=пешеходный)
3 make ends meet (=сводить концы с концами)
4 self-esteem (=самооценка)
5 market (=рынок)
6 office (=офисный)
7 boom (=быстро растущий)
8 cramped (=стеснительный)

1 Они живут в норе без электричества и проточной воды.
2 Дети могут безопасно играть в пешеходных зонах, так, родителям нет необходимости переживать из-за проезжающих.
3 Сэлли должна работать на 2х работах, чтобы свести концы с концами.
4 Потеря работы может плохо повлиять на вашу самооценку.
5 В прошлом, фермеры ездили на городские рынки, чтобы продать свои овощи.
6 Офисное здание, где он работает, раньше было большим магазином.
7 Он стал быстро растущим городом, когда рядом с кукурузными полями обнаружили нефть.
8 Они живут в очень стеснительных условиях. Им нужно найти более большой дом.

1) В тесте речь идёт о развитии мышления у детей.
2) Девочка в возрасте 1 года 1 месяца подставила скамеечку, что достать со стола орехи, но не достала их. Тогда она подставила стул и достигла цели; мальчик 1 года 3 месяцев не мог сдвинуть деревянный ящик с вещами. Тогда он вынул из ящика половину вещей и сдвинул его; трёхлетнему ребёнку, который не мог догадаться, что можно воспользоваться линейкой, чтобы достать высоко лежавший предмет, сказали: «Что ты всё прыгаешь, лучше бы подумал, как это сделать». — «Не надо думать, надо доставать», — таков был ответ ребёнка

1) Текст может быть озаглавлен как «Развитие характера человека» или в близком по смыслу значении.
2) К 5-6 годам ребёнок демонстрирует явные признаки коммуникативных черт характера, начинает принимать активное участие в групповых ролевых играх.
3) В школьные годы продолжается формирование характера ребёнка, но если в младших классах приоритетным для него является мнение родителей и учителей, то в средних классах большое влияние на характер оказывают ровесники. В старших классах картина опять меняется: мнение взрослых вновь становится более весомым. Однако оно теперь более опосредованно, проявляется в уважении человека как личности и в самооценке молодого человека. Также в этот период большое влияние на характер человека оказывают средства массовой информации.