Расположите в хронологическом порядке создание памятников культуры Древней Руси. А. «Хождение Стефана Новгородца» - произведение

объяснение:

юрий алексеевич гагарин родился в марте 1934 года, в смоленской области в небольшой деревушке под названием клушино. семья у юры была не богатой, родители были обычными работягами. мама мальчика анна работала на заводе, отец алексей был простым плотником.

как и все дети юра пошел учиться в школу 1 сентября, но из-за взятия деревни немцами в 41 году в середине октября, мальчику пришлось бросить учебу. когда гагарина спрашивали о его детстве, то он неохотно об этом говорил, так как детство у него было тяжелым.

когда вона закончилась, родители вместе с юрой переехали жить в другой город, где дальнейшем юра гагарин все-таки окончил школу и профессиональное училище на отлично.

юра любил спорт и интересовался космосом. поэтому после окончания училища гагарин поступил учиться на летчика. мальчик сильно проявил себя, что поле окончания его фотографию повесили на доску почета.

в середине декабря 1959-го года молодой человек написал заявление на подготовку, чтобы полететь в космос. приблизительно через неделю его вызвали в столицу, для прохождения комиссии. из двадцати человек подготовку прошли только шестеро человек, одним из них был гагарин. только за один месяц до полета стало известно, что в полет отправиться юрий алексеевич гагарин. именно 12 апреля 1961 года, юра полетел в космос. в космосе молодой человек проводил элементарные эксперименты, он там кушал, пил и записывал все что с ним происходит.

больше всего в жизни гагарин любил небо и летать, к большому сожалению обычная тонировка полета оказалась смертельной.

ответ:

педагогика как наука  имеет ряд признаков:

педагогика возникла из потребностей общества  (для того, чтобы общество прогрессировало, оно должно передавать социальный опыт новым поколениям);

педагогика имеет предмет исследования  - воспитание человека;

педагогика имеет собственный категориальный аппарат  - это такие основные категории (понятия), как: воспитание, обучение, образование, развитие;

педагогика имеет собственные методы исследования:   педагогический эксперимент, учебные тесты, педагогическое наблюдение, опытная работа.

педагогика как наука осуществляет поиск и конструирование наиболее эффективных педагогических систем, выявляет условия их наиболее эффективного функционирования: выделяют педагогические системы,  направленные на создание условий для реализации педагогических целей  (государственно-общественная система образования и воспитания, региональные системы образования) и педагогические системы, в рамках функционирования которых  взаимодействуют родители, педагоги и учащиеся  (педагогические системы в семье, в школе, в учреждениях дополнительного образования и т. 

таким образом,  педагогика - это наука о воспитании человека  (понятие ``воспитание'' здесь употребляется в самом широком смысле, включая образование, обучение, развитие). в трактовке м.  и  рожкова  педагогика - наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса.

практическая педагогика как искусство  неповторима и всегда идентифицируется с конкретным человеком - учителем, его индивидуальным стилем педагогической деятельности. вместе с тем высокое искусство воспитания опирается на научные знания.