Fill in: sneeze, yawn, punctuality, conventions, bridge the gap, contribution, depictions, legacy. 1 Emma was trying very hard not to yawn but the meeting was incredibly boring.

1 yawn (зевать)
2 depictions (изображающие)
3 conventions (традиции)
4 sneeze (чихать)
5 bridge the gap (преодолеть разрыв)
6 legacy (наследство)
7 contribution (вклад)
8 punctuality (пунктуальность)

1 Эмма пыталась изо всех сил не зевать, но собрание было невероятно скучным.
2 Картины художника, изображающие ужас войны сделал его известным во всем мире.
3 Многие молодые пары игнорируют традиции времени живя вместе до замужества.
4 У меня аллергия на кошек. Просто находясь с ними в одной комнате, я чихаю.
5 Правительство пообещало преодолеть разрыв между богатыми и бедными.
6 Улучшенная транспортная система останется в наследство от Олимпийских игр 2012 года в Лондоне.
7 Невозможно недооценить вклад, сделанный Пикассо в развитии искусства в 20м веке.
8 Плохая пунктуальность Дэвида стала проблемой. Он уже опоздал на 2 встречи на этой недели.

Правильное питание – основа здоровья человека. Именно пища, которую мы принимаем, обеспечивает развитие и постоянное обновление клеток и тканей организма, является источником энергии, которую наш организм тратит не только при физических нагрузках, но и в состоянии покоя. С пищей в наш организм должно поступать достаточное количество необходимых веществ: белков, жиров, углеводов, витаминов, микроэлементов, минеральных веществ Правильное питание – неотъемлемый элемент здорового образа жизни и залог стабильной работы организма. Ежедневный рацион должен быть разнообразным, полноценным и обеспечивать получение всех важных питательных веществ.

Объяснение:

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Жаратылыстану» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.

Бөлім/ ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.

Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.

Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Объяснение:

я думаю так както