Прочитайте. Какова основная мысль стихотворения? Спишите, объясняя вставленные орфограммы. РОСИНКА В колокольчике таится

ответ к вопросу по русскому языку:

Відповідь:

Нехай у сторони було х см, а стало після збільшення х + 0,3х = (1 + 0,3)х = 1,3х.
1) Був периметр Р1 = 4х (см), а став Р2 = 4 • 1,3х = 1,3 • 4х = 1,3Р1.
Тобто периметр нового квадрата складає 130 % від периметра початкового.
Таким чином, периметр збільшився на 30 %.
2) Була площа S1 = х2 (см2), а стала S2 = 1,3х • 1,3х = (1,3 - 1,3)х2 = 1,69х2.
Тобто площа нового квадрата становить 169 % від площі початкового.
Таким чином, площа збільшилася на 69 %.
Відповідь. 1) На 30 %; 2) на 69 %.

ответ:

по правилам фиба, на официальных соревнованиях игроки выступают под номерами с 4-го по 15-й.  

числа «1», «2» и «3» в качестве номеров в настоящее время не используются.

объяснение:

среди специальных жестов, используемых судьями по ходу матча, есть и жесты с этими числами: например, когда судья указывает на нарушение «правила трех секунд» или показывает, сколько штрафных бросков должен выполнить игрок пострадавшей команды.  

точно так же, на пальцах, судья показывает секретарю матча номер игрока, который наказывается персональным замечанием.  

чтобы избежать путаницы, было решено номера 1, 2 и 3 .