1) В каких учебных заведениях обучался Токтар Аубакиров? 2) Как вы понимаете предложение: «Токтар был готов идти за своей мечтой хоть на край света»? 3) В каком году Т.Аубакиров стартовал в космос? 4) Почему Токтар Аубакиров получил высокое звание Героя Советского Союза задолго до полета в космос? 5) Какой вклад внес Токтар Аудакиров в развитие страны?

1- Армавирское высшее военное авиационное училище лётчиков ПВО.В 1976 году окончил школу лётчиков-испытателей и был направлен на испытательную работу на авиазавод в Улан-Удэ, но вскоре с шеф-пилота ОКБ Микояна Александра Федотова был переведён на эту фирму. В 1979 году заочно окончил Московский авиационный институт имени Серго Орджоникидзе

2- Токтар был готов на все ради своей мечты , постоянно думая о своей мечте и идя к ней , он все таки смог ее покорить

3- 2 октября 1991 года стартовал в космос

4-В послужном списке летчика Аубакирова - первая в СССР посадка истребителя МИГ на авианосец и первый взлет советского самолета с плавающего аэродрома. Первый бе полет в район Северного полюса с двумя дозаправками в воздухе. Именно за это ему и присвоили звание Героя Советского Союза

5- Общенациональной социал-демократической партии «Азат» — в Алма-Ате, так пояснил своё вхождение в объединённую партию оппозиции .14 января 2012 году участвовал на до выборах в мажилис, нижнюю палату парламента. Выдвигался от Общенациональной социал-демократической партии

Объяснение:

зміцнення здоров'я, загартування організму і підвищення його стійкості до впливу несприятливих чинників бойової діяльності, удосконалення особистої фізичної підготовки, набутої на заняттях з фізичної культури;

оволодіння навичками прискореного руху, подолання перешкод, рукопашного бою, плавання, надання до товаришеві;

розвиток і постійне вдосконалення фізичних якостей - витривалості, сили, швидкості, спритності;

виховання психічної стійкості, впевненості у своїх силах, цілеспрямованості, сміливості, рішучості, ініціативи, винахідливості, наполегливості, витривалості, самовладання тощо.

Прикладна фізична підготовка має сприяти вихованню дисциплінованості, колективізму, товариської взаємодо і формуванню стройової виправки та підтягнутості.

Чимало з цих завдань і цілей повинно вирішуватись безпосередньо на уроках фізичної культури з першого класу, а для юнаків 10-11-х класів починають діяти ще й вимоги Програми допризовної підготовки, у якій передбачено окремий розділ - "Прикладна фізична підготовка". Це ускладнює, але й доповнює шкільний курс загальної фізичної культури. У цих класах більше уваги приділятиметься загальнофізичній підготовці юнаків (допризовників) - одному із важливих чинників прикладної фізичної підготовки, програмою якої передбачається:

подолання перешкод,

метання гранати в ціль,

рукопашний бій,

гімнастика,

ігри.

Вправи цих розділів (тем) розвивають витриманість і самовладання, швидкість у діях і швидкість рухових реакцій, силу і силову витривалість.

Важливим моментом у системі фізичної підготовки є нормативні вимоги, які зазначені у програмі з фізичної культури і якими слід керуватися на всіх заняттях з прикладної фізичної підготовки (табл. 15).

Крім того, за завданням уряду України (від 24.01. 95 р. № 759/1, 758/3) розроблено тести відповідно до положення "Про державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення". Це ті вимоги, до яких треба готувати себе фізично та психологічно.

Илхомжон растерялся, не,зная, что делать и запаниковал.Даврон сказал,{пошли отойдем,подальше,поговорим}.Тут один мальчик увидел что до Илхомжона полезли,и сказал это другим мальчикам,те сказали инспектару, что старшеклассники обижают Илхомжона.Инспектор встал и сказал им ведите меня к ним, те повели инспекторы к ним,инспектор крикнул им, подошол поближе и взял за уши,и паругал старшеков дал Илхомжону и остальным правило,что нельзя быть плохим, и всех обижать.Инспектор увел старшеков а Илхомжон, спокойной успел,на кружок.