Read through the teenagers’ opinions. What do they like about their countries? What don’t they like about their countries? Maggie Williams: I love that we have so many “English things” that our

2) Прочитайте мнения подростков. Что им нравится в своих странах? Что им не нравится в своих странах?
Мэгги Уильямс: Мне нравится, что у нас так много «английских вещей», что наша страна узнаваема благодаря такими вещами, как бульдог, чаепитие, Лондон, королевы и короли и красные почтовые ящики. Мне нравится, когда мы вместе отмечаем такие праздники, как «Юбилей королевы». Но я ненавижу погоду. Частые дожди, никогда нет снега, и никогда не бывает солнечно. Лучше всего о Британии - это история! Я думаю, что каждый должен быть рад быть частью этого. Мне также нравится, как мы можем быть одной большой страной и четырьмя отдельными странами! Но я ненавижу, когда считают, что шотландцы просто играют на волынках и носят килты. Это одни из самых красивых людей в мире! Я также восхищаюсь такими знаменитыми людьми, как Черчилль, Шекспир, Элизабет и Джейн Остин. Я очень горжусь тем, что являюсь британкой. Великобритания великолепна!

Борис Числов: Россия большая и красивая. У нас много красивых городов и поселков. Туристы из разных стран приезжают полюбоваться красивыми дворцами, прекрасными музеями и древними соборами и церквями. Наши пейзажи тоже очень красивые. Мы гордимся нашими знаменитыми людьми, и когда мир говорит о наших достижениях. История нашей страны очень интересна. Наша страна очень большая, и ее сложно сохранить, поэтому у нас разные проблемы, такие как грязные улицы и насилие. Я считаю, что люди из России - великие патриоты; Они очень любят свою страну, но они не проявляют своей любви... Я не знаю, что мне нравится в моей стране. Возможно, это место, где я живу, язык, люди и еда! Я не могу думать о чем-нибудь что я ненавижу в своей стране! Россия - великая страна, и я горжусь тем, что я из России.

Шарлотта Керман: Америка - хорошая страна с большими возможностями и... прекрасной погодой. Самое лучшее в Америке в том, что существует так много разных народов и культур. Кроме того, американцы считаются самыми патриотическими людьми в мире. И я думаю, что это правда. Мы любим петь наши национальные песни. Наш флаг есть (висит) в наших классах. Нам нравится носить одежду с нашими национальными символами. Но я не думаю, что в Америке все хорошо. Хуже всего то, что в городах много насилия. Иногда вечером я не чувствую себя в безопасности, гуляя по улице. Но, без сомнения, я люблю свою страну, и я ей горжусь.

Ответ
Maggie likes that they have a lot of “English things"' like the bulldog, drinking tea, London, Queens and Kings, red postboxes and British history. She also likes that the UK can be one big country and for separate countries at ones. She also admires famous British people like Churchill, Shakespeare, Elisabeth I and Jane Austen.
Maggie doesn’t like British weather, because it often rains and it’s never really sunny. She also hates when people think that the Scots are thought to just play bagpipes and wear kilts.
Мэгги любит, что у них много «английских вещей», таких как бульдог, пить чай, Лондон, королевы и короли, красные почтовые ящики и британская история. Ей также нравится, что Великобритания может быть одной большой страной и отдельными странами. Она также восхищается известными британскими людьми, такими как Черчилль, Шекспир, Элизабет I и Джейн Остин.
Мэгги не любит британскую погоду, потому что часто идет дождь, и она никогда не бывает солнечной. Она также ненавидит, когда люди думают, что шотландцы играют волынки и носят килты.

Boris likes the place where he lives, the language, the shops and the food.
He can’t think of anything he hates in Russia, but it’s probably dirty streets and violence.
Борису нравится место, где он живет, язык, магазины и еда.
Он не может думать о том, что он ненавидит в России, но, наверное, грязные улицы и насилие.

Charlotte likes that the weather in the USA is brilliant. She also likes that there are many different peoples and cultures.
But she doesn’t like that there are a lot of violence in the cities.
Шарлотте нравится, что погода в США замечательная. Ей также нравится, что существует много разных народов и культур.
Но ей не нравится, что в городах много насилия.

ак известно, основным материалом, из которого первобытные люди изготавливали орудия труда, был камень. Не зря сотни тысяч лет между появлением человека на земле и возникновением первых цивилизаций называют каменным веком. Но в 5-6 тысячелетиях до н. э. люди открыли для себя металл.

Скорее всего, первое время человек относился к металлу точно так же, как к камню. Он находил, например, медные самородки и пытался обрабатывать их точно так же, как камень, т. е. с обивки, шлифования, отжатия отщепов и т. д. Но очень быстро стала ясна разница между камнем и медью. Может быть, даже, первоначально люди решили, что от металлических самородков толку не будет, тем более что медь была достаточно мягкой, и орудия, которые из нее изготавливались, быстро выходили из строя. Кто придумал плавить медь? Теперь мы никогда не узнаем ответа на этот вопрос. Скорее всего, все получилось случайно. Раздосадованный человек бросил камешек, который показался ему неподходящим для изготовления топора или наконечника стрелы, в костер, а затем с удивлением заметил, что камешек растекся блестящей лужицей, а после прогорания огня – застыл. Потом понадобилось только немного поразмыслить – и идея плавки была открыта. На территории современной Сербии был найден медный топор, созданный за 5 500 лет до Рождества Христова.

Правда, медь, конечно, уступала по многим характеристикам даже камню. Как уже говорилось выше, медь – слишком мягкий металл. Его основным преимуществом являлась плавкость, позволявшая изготавливать из меди самые различные предметы, но по прочности и остроте она оставляла желать лучшего. Конечно, до открытия, например, златоустовской стали (Статья «Русский булат из Златоуста»), должно было пройти еще несколько тысячелетий. Ведь технологии создавались постепенно, сначала – неуверенными, робкими шажками, методом проб и бесчисленных ошибок. Вскоре медь была вытеснена бронзой, сплавом меди и олова. Правда, олово, в отличие от меди, встречается далеко не везде. Не зря в древности Британия носила название «Оловянные острова» – многие народы снаряжали туда торговые экспедиции за оловом.

Медь и бронза стали основой древнегреческой цивилизации. В «Илиаде» и «Одиссее» мы постоянно читаем о том, что греки и троянцы были одеты в медные и бронзовые доспехи, использовали бронзовое оружие. Да, в древности металлургия во многом обслуживала именно военных. Пахали землю нередко по старинке, деревянным плугом, да и, например, водостоки можно было сделать из дерева или глины, но на поле битвы бойцы выходили в прочных металлических доспехах. Однако бронза как материал для оружия имела один серьезный недостаток: она была слишком тяжелой. Поэтому со временем человек научился выплавлять и обрабатывать сталь.

Железо было известно еще в те времена, когда на Земле шел бронзовый век. Однако сыродутное железо, получавшееся в результате обработки при небольшой температуре, было чересчур мягким. Большей популярностью пользовалось метеоритное железо, но оно было очень редким, найти его можно было лишь по случайности. Однако оружие из метеоритного железа было дорогим, иметь его было очень престижно. Египтяне называли кинжалы, выкованные из упавших с неба метеоритов, Небесными.

Принято считать, что широкое распространение обработка железа получила у живших на Ближнем Востоке хеттов. Именно они около 1200 г до н. э. научились выплавлять настоящую сталь. На некоторое время ближневосточные державы стали невероятно могущественными, хетты бросали вызов самому Риму, а филистимляне, о которых упоминается в Библии, владели огромными территориями на современном Аравийском полуострове. Но вскоре их технологическое преимущество сошло на нет, ведь технологии выплавки стали, как оказалось, было не так уж сложно позаимствовать. Главной проблемой было создание горнов, в которых можно было достичь той температуры, при которой железо превращалось в сталь. Когда окрестные народы научились строить такие плавильные печи, производство стали началось буквально во всей Европе. Конечно, многое зависело от сырья. Ведь люди лишь относительно недавно научились обогащать исходное сырье дополнительными веществами, придающими стали новые свойства. Например, римляне насмехались над кельтами, ведь у многих кельтских племен сталь была настолько плохой, что их мечи гнулись в сражении, и воины должны были отбежать в задний ряд, чтобы выпрямить клинок. Зато римляне преклонялись перед изделиями мастеров-оружейников из Индии. Да и у некоторых кельтских племен сталь не уступала знаменитой дамасской. (Статья «Дамасская сталь: мифы и реальность»)

Но, в любом случае, человечество вступило в железный век, и его уже нельзя было остановить. Даже широчайшее распространение пластмасс, произошедшее в ХХ веке, не смогло вытеснить металл из большинства сфер человеческой деятельности.

Объяснение:

Выбери то что ты хотела ото я не до конца понял

С давних-давних пор людьми двигала великая сила – любознательность. И не обладай они ею – многое из того, что окружает нас сейчас, не было бы открыто. Нам свойственно стремление узнать, испытать, открыть, изобрести.

А задумывались ли вы когда-нибудь, откуда появилась такая всем известная и нужная вещь — ЧАСЫ? Кто и когда их изобрёл? Сразу ли часы были такими красивыми и удобными? Скорее всего, вы ответите: « Нет». Ведь мы, не отдавая себе отчет, почти автоматически смотрим на часы, если надо ответить на вопросы: «Сколько времени» или «Который час?» Всем нам трудно представить, что когда-то часов вообще не было. Вот и мы не задумывались над этим вопросом, пока на уроке математики не стали изучать тему «Скорость. Время. Расстояние». Нам стало интересно: Когда и где появились часы? Какими они были? Как менялись механизмы для измерения времени? И, самое главное, сможем ли мы, ученики 4 класса, не только теоретически изучить историю возникновения и развития прибора измерения времени, но практически, сделав своими руками самые простые из них.

Актуальность этой темы, на наш взгляд, в том, что в современном мире, мире движения и скоростей, в мире новейших технологий человек не сможет без часов, т.к. только ориентируясь по часам, он может правильно распределить свой день. Изучая историю часов, мы надеемся, во-первых, что научимся не только ориентироваться по часам, но и самое главное научимся ценить свое столь быстротечное время. Во-вторых, мы считаем исключительно важным, чтобы каждый человек знал историю страны, в которой он живет, и, безусловно, всемирную историю, к которой мы относим и историю возникновения и развития часов.

Объяснение: