Jessica, an American, and Liz, a British girl, are watching the Chinese New Year* celebration in New York. 1) Do British people celebrate the Chinese New Year?

1) Британцы празднуют китайский Новый год?
Лиз: Мне нравится парад! Это здорово!
Джессика: Послушай! Есть еще один дракон, преследующий мяч. Это прекрасно, не так ли?
Лиз: Да!
Джессика: Ты видишь этих молодых людей на расстоянии? Они будут играть на барабанах, не так ли?
Лиз: Я думаю, что да. На параде китайского Нового года в Лондоне они играют на барабанах и гонгах.
Джессика: Правда? Послушай, это танец Льва.
Лиз: Я знаю. Лев такой смешной. Он не выглядит страшным, не так ли?
Джессика: Лев и его танец просто заставляют меня улыбаться.

2) Какие вопросы задают Джессика и Лиз друг другу?
Ответ
Разделительные вопросы (tag questions)

3) Как формируются эти вопросы?
Ответ
Первая часть предложения включает в себя утвердительное или отрицательное предложение, вторая - короткую фразу, которая образуется из вспомогательного или модального глагола и местоимения. Если первая часть утвердительная, то вторая - отрицательная.

1)Марианская впадина находится на стыке двух литосферных плит. Вдоль ее оси происходит поддвиг Тихоокеанской литосферной плиты под Филиппинскую. Характерна высокая сейсмичность.

Марианская впадина была обнаружена в 1875 году британской экспедицией, проводившей первые системные промеры глубин в Тихом океане на океанографическом судне "Челленджер", переоборудованном в 1872 году для проведения гидрологических, геологических, геохимических, биологических и метеорологических исследований из трехмачтового военного корвета.

Подробнее - на -

2)Атлантический океан — самый соленый океан.Самый теплый океан в мире На Земле четыре океана – это Тихий, Индийский, Атлантический и Северный Ледовитый океан и самый теплый из них это Тихий. Тихий океан — самый теплый в мире (он вообще рекордсмен в звании «самый-самый», являясь самым большим и самым древним среди собратьев).

3)Благодаря приполярному расположению Южного океана здесь имеет место резкая сезонная динамика важнейшего условия фотосинтеза — солнечной радиации. В таких условиях в течение года наблюдается большая амплитуда количественных изменений фитопланктона и смещение зоны цветения с севера, где весна начинается раньше, на юг, где она запаздывает. В низких широтах успевают развиться два пика цветения, а в высоких только один. В поверхностных водах ярко выражена биологическая широтная зональность. У обитателей дна подобной зональности нет, так как в их развитии важную роль играет рельеф дна и барьеры, препятствующие обмену флоры и фауны. Среди разновидностей фитопланктона Южного океана преобладают диатомовые водоросли (около 180 видов). Синезелёные водоросли составляют малое число. В количественном отношении также преобладают диатомовые водоросли, особенно в высоких широтах, где их почти 100 %. В период максимума цветения численность диатомовых водорослей достигает своего высшего пика.

Существует чёткая зависимость между распределением водорослей и вертикальной зональностью вод. В летнее время основная масса водорослей находится в поверхностном 25-метровом слое.

В направлении с юга на север происходит изменение состава фитопланктона: постепенно из флоры выпадают высокоширотные холодноводные виды, заменяясь тепловодным.

4) Извини, на этот во я не могу ответить.

Объяснение:

Прямое воздействие, состоящее в том, что человек разрушает биогеоценоз за счет распашки целины с целью выращивания культурных растений, занимает территорию под строительство жилищ, дорог и т. д. Косвенное воздействие состоит в том, что на природу человек влияет не непосредственно, а опосредованно, через продукты своей производственной деятельности: сжигая топливо в ТЭЦ (теплоэлектроцентралях) человек прямо не контактирует с организмами, однако выделяемая при сжигании топлива тепловая энергия, попадая в окружающую среду, вызывает «тепловое загрязнение» атмосферы, которое воздействует на те или иные организмы. Комплексное воздействие состоит в том, что влияя на какой-то вид организмов непосредственно, через него, не контактируя с другим видом, человек оказывает на него определенное воздействие, например, воздействуя на мышевидных грызунов ядохимикатом ДДТ, человек уничтожил часть этих грызунов (прямое воздействие), но ДДТ плохо разрушается в природных условиях, накапливается в некоторых организмах (грибах) и может попадать с пищей другим организмам, в том числе и человеку, вызывая их отравление (это косвенное воздействие). Стихийное (бессознательное) воздействие состоит в том, что человек, не ставя цели, даже не желая этого, воздействует на природу. Так, не желая оказывать отрицательное воздействие, человек, гуляя в поле или в лесу, может топтать траву, наступать на мелких животных (насекомых), рвать цветы и т. д. Сознательное (целеустремленное, планомерное) состоит в организации деятельности, направленной на формирование человеком таких биоценозов, которые будут ему максимально полезны, например, возделывание поля для выращивания злаков или овощей, окультуривание луга посадкой на нем люцерны и других кормовых культур, выведение новых сортов растений и пород животных и т. д. Такое воздействие человека на природу может носить как позитивный (например создание заповедников), так и негативный (разработка полезных ископаемых, строительство гидростанций и т. д.) характер. - Источник: Воздействие человека на природу

Объяснение: