Спишите. Определите вид предложений по интонации и цели высказывания. Найдите обращения, подчеркните их.
Клёкот (сущ. ЧТО?) журавлиный (прил. ЧЕЙ?),
Осень (сущ. ЧТО?) на (предлог) носу (сущ. ГДЕ?) …
Сколько паутины (сущ. ЧТО?)
Заплелось (гл. ЧТО СДЕЛАЛОСЬ?) в лесу (сущ. ГДЕ?)!
Что ж вы (местоим.) заскучали (гл. ЧТО СДЕЛАЛИ?),
Тёмные (прил. КАКИЕ?) леса (сущ. ЧТО?)?
Что ж вы (местоим.) замолчали (гл. ЧТО СДЕЛАЛИ?),
Птичьи (прил. ЧЬИ?) голоса (сущ. ЧТО?)?
Найдите знакомые части речи. Объясните, по каким признакам вы их определили.
Мы определяли самостоятельные части речи, задавая к слову вопрос. Служебные: на, в - предлоги.
vallihhh
09.11.2020
Внутренние критерии:
- успеваемость обучающегося определяется как степень совпадения реальных и запланированных результатов учебной деятельности и находит отражение в бальной оценке;
- качество знаний и степень наработанности умений и навыков оценивают по таким показателям, как полнота, системность, глубина, действенность, прочность;
- уровень обучаемости;
- уровень обученности;
- уровень развития обучающегося;
Внешние критерии эффективности процесса обучения:
- степень адаптации выпускника к жизни и профессиональной деятельности;
- темпы роста процесса самообразования;
- уровень образованности или профессионального мастерства;
- готовность повысить образование.
vkorz594
09.11.2020
Стетоскоп (прибор для выслушивания шумов внутренних органов) был изобретён в 1816 году скромным французским врачом по имени Рене Теофиль Гиацинт Лаэннек. (Laennec Rene Theophile Hyacinthe), один из основоположников современной клиники внутренних болезней, личный врач Наполеона I.
На основании изобретенного стетоскопа Лаэннек разработал и ввёл в медицинскую практику аускультацию – метод исследования внутренних органов выслушиванием воспроизводимых ими звуковых явлений. Метод получил полное изложение в его знаменитом труде о прямой аускультации «De l`auscultation mediate, ou Traite du diagnostic des maladies du poumon et du coeur, fonde principalement sur ce nouveau moyen d`exploration», представленном Французской медицинской академии в 1819 году. Многие из аускультативных феноменов, описанных Лаэннеком, используются и в настоящее время: эгофония, звон металлический, шум (амфорический, дуновения, терпуга, пилы, раздувающихся мехов и т.д.), пуэрильное дыхание, саккадированное дыхание, трансонанс перкуторный, пекторилоквис и др.
Что обозначает словосочетание осень на носу?
Осень на носу - скоро наступит осень.
Спишите. Определите вид предложений по интонации и цели высказывания. Найдите обращения, подчеркните их.
Клёкот (сущ. ЧТО?) журавлиный (прил. ЧЕЙ?),
Осень (сущ. ЧТО?) на (предлог) носу (сущ. ГДЕ?) …
Сколько паутины (сущ. ЧТО?)
Заплелось (гл. ЧТО СДЕЛАЛОСЬ?) в лесу (сущ. ГДЕ?)!
Что ж вы (местоим.) заскучали (гл. ЧТО СДЕЛАЛИ?),
Тёмные (прил. КАКИЕ?) леса (сущ. ЧТО?)?
Что ж вы (местоим.) замолчали (гл. ЧТО СДЕЛАЛИ?),
Птичьи (прил. ЧЬИ?) голоса (сущ. ЧТО?)?
Найдите знакомые части речи. Объясните, по каким признакам вы их определили.
Мы определяли самостоятельные части речи, задавая к слову вопрос. Служебные: на, в - предлоги.