What is YOUR attitude towards the members of different youth groups? Give your reasons.

I think, the organizations, which have the constructive character are good. These are the volunteers, young farmers, environmentalists. People in such groupings do positive things, they help the others, and they are altruists. I respect such people.
My attitude to subculture groupings are not so good, because they don’t do anything useful for the others, they just show off and express their own identity. Of course, it’s their choice and they can do what they wish.
Я считаю, что организации, которые носят созидательный характер хорошие. Это волонтеры, молодые фермеры, защитники окружающей среды. Люди в таких группах делают положительные вещи, они помогают другим, и они альтруисты. Я уважаю таких людей.
Мое отношение к группам субкультуры не такое хорошее, потому что они не делают ничего полезного для других, они просто выставляют себя напоказ, и выражают свою собственную индивидуальность. Конечно, это их выбор, и они могут делать, что пожелают.

Приходить на урок следует за 5 минут до звонка.

Заходить в кабинет можно только с разрешения преподавателя.

Все ученики должны быть одеты в специальную одежду.

Каждому следует занять закреплённое за ним место и не покидать его без разрешения педагога.

Работу можно начинать только по команде учителя. Отвлекаться от работы не следует. Если к ученику обращается учитель, то стоит приостановить выполнение работы.

Перед использованием инструмента ученик должен ознакомиться с правилами обращения с этим инструментом.

Оборудование можно использовать только по назначению.

Неисправные или тупые инструменты не могут быть использованы.

Держать их нужно так, как показал учитель.

Инструменты должны храниться в предназначенном для них месте.

На рабочем месте каждого ученика должен быть порядок.

Инструменты раскладываются строго в указанном преподавателем порядке.

Отвлекаться на посторонние дела во время работы запрещено.

На время перемены нужно покинуть кабинет.

После урока рабочее место должно быть приведено в порядок.

Объяснение:

опасности: незнание правил, караемо травмами и другими ранами

Правила построения синквейна:— 1-ая строка – одно слово, название темы, явления, чаще всего это имя существительное;— 2-ая строка – два слова, имена прилагательные, характеризующие данное понятие;— 3-я строка – три слова, глаголы – показывающие действие понятия;— 4-ая строка – четыре слова логически завершить мысль / короткое предложение, показывающее отношение автора к теме;— 5-ая строка – одно слово, синоним темы, вывод, обычно имя существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.