Read the text on pages 42-43 in the Student’s Book (part one Then read these statements (утверждения) and tick the correct answer. — Прочитайте текст

1. The text says — В тексте говорится:
c) Russia is bigger than the USA. — Россия больше, чем США.
2. The text says — В тексте говорится:
b) It’s cold in Siberia in spring. — Холодно в Сибири весной.
3. The text says — В тексте говорится:
a) There are lakes with hot water near volcanoes. — Есть озера с горячей водой вблизи вулканов.
4. The text says — В тексте говорится:
c) There are big cities by the side of the Volga river. — Есть большие города возле реки Волги.

відповідь: людське життя непередбачуване і швидкоплинне. кожен з нас коли-небудь замислювався, чого ж він хоче досягти у житті. і найперша відповідь, яка приходить – хочу бути щасливим.

та що ж таке щастя?   багато хто мріє про успішне життя, кар`єру, сім`ю, злагоду і довір`я… та немало людей прагнуть просто грошей, багатства і влади – це також їхній вибір, і він має право на існування. як на мене, щастя – це коли в тебе велика родина, лад і добробут у ній, твої близькі живі і здорові… ось таке повинно бути щастя. саме про нього я мрію.

сенс людського життя, призначення людин на землі, її морально-етичний вибір – ці всі питання хвилюють кожного з нас. ми всі робимо вибір. для багатьох мрії так і залишаються мріями. але ж над ними треба працювати, щоб вони втілилися у життя, а не загубилися у часовому просторі. у мене також є мрія, чи, можливо, мета у житті, до якої я прагну. полягає вона у тому, щоб отримати гарну освіту, влаштуватися на хорошу роботу, створити власну родину і, нарешті, відреставрувати будинок, у якому я народилася і пройшло моє дитинство.

не буду говорити, що не хочу багатства чи визнання. кожен з нас мріє про краще життя. але не хочу, щоб вони стали моєю єдиною життєвою метою. адже найголвніше – залишатися людиною. людиною, яка вміє співпереживати і співчувати, яка може безкорисливо іншому. також призначення людської істоти я вбачаю в тому,б щоб розвиватися. звичайно, ми отримуємо освіту, але на цьому не слід зупинятися. освіту треба продовжувати у вищих навчальних закладах, займатися самоосвітою. недарма кажуть, що навчатися ніколи не пізно.

але річ не лише в освіті. я вважаю, що розвиватися потрібно і в інших галузях життя, мабуть, в усіх. читати книжки класиків і сучасних авторів, слухати різну музику, знайти своє хоббі, адже воно також є відкрити у собі щось нове, чомусь навчитися. навіть у роботі за своєю спеціальністю необхідно вдосконалюватися. недарма вчителів, медиків та фармацевтів кожні п`ять рокі відправляють на курси підвищення кваліфікації – так вони дізнаються про щось нове у своїй професії, поглиблюють і вдосконалюють свої знання. як кажуть, немає межі досконалості…      

ще я, як і кожен громадянин нашої держави, мрію про мир і спокій у ній. хочу, щоб моя країна була успішною і процвітаючою і буду намагатися прикласти до цьго всі зусилля. адже я не усвідомлюю себе без моєї батьківщини, і все, чого я хочу досягти у житті, пов`язане з нею.

тож я прагну, щоб світ, у якому я живу, став кращим, прагну самореалізуватися та самовдосконалитися, знайти своє місце у ньому.

пояснення:

ответ:

мел  — разновидность  известняка,  осадочная  горная порода  органического (зоогенного) происхождения, состоящая из скрытокристаллического  кальцита. имеет белый цвет, мягкая и рассыпчатая, растворимая в воде. показатель преломления 1,55.

основу состава мела составляет  карбонат кальция  с небольшим количеством  карбоната магния, но обычно присутствует и некарбонатная часть, в основном  оксиды  металлов. в меле обычно находится незначительная примесь мельчайших зёрен  кварца  и микроскопические  псевдоморфозы  кальцита по ископаемым морским организмам (радиолярии  и др.) нередко встречаются крупные  окаменелости  мелового периода:   белемниты,  аммониты  и др.

мел  — необходимый компонент  мелованной бумаги, используемой в полиграфии для печати качественных иллюстрированных изданий. молотый мел широко применяется в качестве дешёвого материала (пигмента) для побелки, окраски заборов, стен, бордюров, для защиты стволов деревьев от солнечных ожогов.

мел не применяют в лакокрасочной промышленности (белый  пигмент  это как правило соединения магния, цинка) по причине характерной структуры частиц мела, но применяют в резиновой, бумажной, в сахарной промышленности  — для очистки свекловичного сока, для производства вяжущих веществ (известь,  портландцемент), в стекольной промышленности, для производства спичек. в этих случаях обычно используют т.  н.  мел осаждённый, полученный путём из кальцийсодержащих  минералов. мел нашёл широкое применение в качестве дисперсного наполнителя для полимерных композиций (полипропилена и полиэтилена). мел используется для письма на больших досках для общего обозрения (например, в  школах) (формованный школьный мелок на 40  % состоит из мела (карбонат кальция) и на 60  % из гипса (сульфат кальция). в животноводстве  мел применяется как кормовая добавка, обеспечивающая необходимое количество кальция в рационе птиц и скота. мел в качестве абразива входит в состав многих зубных паст. в фармацевтике мел используется как вещество (наполнитель) в лекарственных препаратах. при недостатке кальция медицинский мел может быть прописан как добавка к пище. следует отметить, что при рентгеновских исследованиях желудочно-кишечного тракта применяют вещество, которое иногда ошибочно принимают за мел. на самом деле это  взвесь  также нерастворимого в воде  сульфата бария.

помнишь ты мне отвесчал)?