Listen and point to the animals in the pictures. — Послушайте и укажите на животных на картинках. Wild animals of Russia — Дикие животные России

a fox — лиса
a bear — медведь
a tiger — тигр
a wolf — волк
a robin — малиновка
a rabbit — кролик
a squirrel — белка
a blackbird – дрозд
Lots of animals and birds live in Russia. Wild rabbits, foxes and wolves live in big forests. Squirrels live in forests, too, but you can see them in many parks of different cities. There are lots of brown bears in Kamchatka and Siberia. Blackbirds and robins live by the side of rivers. You can see them in parks and in gardens, too.
Some animals are rare now. The Siberian tiger is famous all over the world. It is a special kind of tiger and it lives only in Siberia. Once there were a lot of tigers there. Now there aren’t many. They are disappearing quickly. We must look after rare animals.
Много животных и птиц живут в России. Дикие кролики, лисы и волки живут в больших лесах. Белки живут в лесах, тоже, но вы можете увидеть их во многих парках разных городов. Есть много бурых медведей на Камчатке и в Сибири. Дрозды и малиновки живут возле рек. Вы можете увидеть их в парках и в садах, тоже.
Некоторые животные в настоящее время встречаются редко. Сибирский тигр известен во всем мире. Это особый вид тигра, и он живет только в Сибири. Однажды там было много тигров. В настоящее время существует не так уж много. Они быстро исчезают. Мы должны заботиться о редких животных.

Казахста́н (каз. Қазақстан, Qazaqstan [qɑzɑqˈstɑn] Информация о файле слушать), официальное название — Респу́блика Казахста́н (каз. Қазақстан Республикасы; Qazaqstan Respýblıkasy), (аббревиатура РК) — государство в центре Евразии, бо́льшая часть которого относится к Азии, меньшая — к Европе. Площадь территории — 2 724 902 км². Население, по оценке государственного комитета по статистике на 1 апреля 2020 года, составляет 18 690 200 человек[2]. Плотность населения является одной из самых низких: менее 6 человек на квадратный километр. Столица — Нур-Султан. Крупнейший город с населением более 1,8 млн человек — Алма-Ата. Занимает 9-е место в мире по территории, 2-е место среди стран СНГ (после России), 42-е — по объёму ВВП по ППС и 64-е — по численности населения.

Объяснение:

надеюсь

Приобретая конкретные познания также умения в период деятельность в упражнениях, совершается развитие абсолютно всех психологических действий сопряженных со учебой формирования эстетически-креативных возможностей также благоприятно-психологического настроения. Создается точность восприятия находящейся вокруг реальности, формируется логичное мышления также вводится отличительная умение детей его года – фантазия, но кроме того формируется активность перстов грозди ручек также координирование их воздействия. Во из – работы учтено осваивание последующих областей:  

Искусство – дает возможность создавать цветное виденье, отрабатывает представление тона также его цветов;  

Изображение – осваивание законов композиции, создается суждение;  

Вылепливание – создает большее также пластическое виденье многообразия конфигураций;  

Вышивка – создает силуэтно-прерывистые понятия конфигураций объектов;  

Искусство – формирует интерес также надзор, суждение, фантазия также плодотворное понимание;  

Украшающая подпись – представляет со многообразием общенародного творчества, приобщает ко многознаменательному наследству;  

Рукодельный деятельность – приобщает ко различной рабочий работы; производство объектов дизайна с целью младенческих торжеств.  

Осваивание ребенком различных разновидностей из-работы предоставляет вероятность присоединить их ко многообразию художества, может заметить многосторонность находящегося вокруг общества также натуры.  

Практическая Деятельность использования технической наклеивание во труде со дошкольниками.  

Еще весьма значимым звеном с целью эффективного формирования образного младенческого творчества считается многообразие во подборе областей из – работы, также разнообразие применяемые с целью деятельность из-использованные материалы.  

Во главном осваивание ребенком также используемых во из-работы совершается в упражнениях присутствие исполнении персональной деятельность также с целью увеличения заинтересованности возможно применять технику наклеивание во каковой ребята обучаются быть композицию линией производства компонентов с различных областей из-работы, сочетая их во одной труде, со учетом проблемы.

Объяснение: