Look at the pictures. In different countries these gestures can mean different things. Choose the right one for the given country. — Посмотрите на фотографии. В разных странах эти жесты

1. Making a circle with your fingers in the USA. — Создание круга пальцами в США.
a) OK — хорошо
b) Zero — ноль
2. Crossed fingers in England. — Скрещенные пальцы в Англии.
a) Buzz off! — смываемся
b) Good luck! — удачи
3. Thumb up in Australia. — Большой палец вверх в Австралии.
a) Rude — грубо
b) Good luck! — удачи
4. Tapping your nose in Scotland. — Касание своего носа в Шотландии.
a) I’m thinking — я думаю
b) We’ve got a secret — у нас есть секрет
5. Pointing with one finger in the Middle East. — Показывать одним пальцем на Ближнем Востоке.
a) Polite — вежливо
b) Rude — грубо
6. Tapping your head in Argentina. — Касание головы в Аргентине.
a) I’m thinking – я думаю
b) He’s crazy — он сумасшедший
7. Nod in Greece. – кивок в Греции.
a) Yes — да
b) No — нет
8. Waving in Peru. – Махание в Перу.
a) Come here – иди сюда
b) Go away — уходи

Дон Кіхот і Санчо Панса - два, здавалося б, полярні світи - два абсолютно різнопланові персонажі, яких ніщо не може поєднувати.

Але життя - річ непередбачувана, і ось справжній ідальго вже поряд зі звичайнісіньким селянином пліч-о-пліч ідуть шукати кращого життя, стають у нерівну боротьбу з жорстоким світом, змагаючись за добро і справедливість.

Порівняльна характеристика персонажів показує ті протилежності, які притягнулися, не зважаючи на обставини.

Дивно, як у постійній взаємодії двох діаметрально протилежних особистостей виникають спільні мотиви для діяльності, з'являється порозуміння та справжня дружба, готова йти на жертв для забезпечення благородних цілей.

Школа моей мечты – это заведение, где всё делается на благо детей и учеников.

Школа – это место, где предстоит учиться 9 или 11 лет, а это довольно много. Поэтому здесь должно быть так же комфортно, как дома. Хоть школы и сейчас устроены хорошо, нет предела совершенству, и в любом случае есть куда расти.

Во-первых, нет учителей, которые любят выплеснуть гнев на детей. Ведь уроки крикливых и вредных людей (каким бы интересным не был предмет) учить не хочется.

Во-вторых, можно самостоятельно выбирать еду в столовой. Например, если сегодня нет настроения кушать картошку, дети могут взять макароны. А если будет возможность взять десерт или фрукты – вообще отлично.

Всем понравилось бы, если учащиеся смогли носить, что сами хотят. Джинсы, свитера, юбки, украшения – всё, что душе угодно. Если убрать форму не получится – то по крайней мере, нужно сделать её красивой.

Дети хотят нескучных, захватывающих уроков, потому кабинеты должны быть оборудованы лучшим образом: телевизоры, интерактивные доски, хороший компьютерный класс, микроскопы и живой уголок в кабинете биологии, наборы для лабораторных работ для уроков физики и химии (чтобы опытов было как можно больше!) и так далее.

Каждый из нас в душе меломан и мечтает, чтобы на переменах играла красивая и современная музыка, в коридорах – стоять удобные диванчики, чтобы было где отдохнуть между уроками. Хорошо бы ещё сделать собственное школьное радио, где любой желающий смог высказывать свои пожелания по поводу школы, поздравлять остальных с праздниками и желать удачи на следующем уроке.

Каждые несколько месяцев организовываются турпоходы с классом, школой. Можно даже с палатками, на несколько дней. Ещё поездки по соседним городам, странам, с обзором главных достопримечательностей, музеев, развлекательных центров. Так всем будет интереснее изучать культуру как родной, так и соседней страны.

Многие хотели бы ещё отменить домашнее задание. Да, так времени на отдых становится намного больше, но материал так усвоится и закрепится в два раза хуже, а упражнения, заданные на дом именно с этой целью и сделать. Но задавать большие по объёму работы не нужно – лучше вместо них задавать интересные творческие задания и проекты.