Read these sentences and underline the compound nouns in them. How were they formed? — Прочитайте эти предложения и подчеркните сложные существительные в них. Как они образовались?

Most of his life Leonardo worked in Italy for rich noblemen, but he spent his last years in France. He drew the things he saw and the discoveries he made in his notebooks. The notebooks were not published in Leonardo’s lifetime. — Большую часть своей жизни Леонардо работал в Италии для богатых дворян, но он провел свои последние годы во Франции. Он рисовал вещи, которые он видел и открытия, которые он сделал в своих тетрадях. тетради не были опубликованы при жизни Леонардо.
Write out the compound nouns from the text and put the nouns from the box to the right group. — Выпишите сложные существительные из текста и поместите существительные из рамки в правильную группу.
1 nobleman — дворянин, gentleman — джентльмен, Englishman — англичанин, sportsman — спортсмен, policeman — полицейский
2 pocketbook – карманная книга, notebook — тетрадь, audiobook — аудиокнига, guidebook — путеводитель, workbook – рабочая тетрадь
3 lifeboat – спасательная шлюпка, lifesaver — спасатель, lifeguard — спасатель, lifestyle — образ жизни

Астероид относительно небольшое небесное тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца. Астероиды значительно уступают по массе и размерам планетам, имеют неправильную форму и не имеют атмосферы, хотя при этом и у них могут быть спутники. Входят в категорию малых тел Солнечной системы.

Карликовая планета, согласно определению XXVI Ассамблеи Международного астрономического союза в 2006 году — это небесное тело, которое: вращается по орбите вокруг Солнца; имеет достаточную массу для того, чтобы, в отличие от малых тел Солнечной системы, под действием сил гравитации поддерживать близкую к сферической форму; не является спутником планеты; не может, в отличие от планет, расчистить район своей орбиты от других объектов.

Кометы не могу сори

Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы. В школах ввели предмет экологию. На этих уроках обсуждают ситуацию в окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут.