Work in pairs and follow the instructions. — Работайте в парах и следуйте инструкциям. • Read the essay question below and check you understand it.

• Read the essay question below and check you understand it. — Прочитайте вопрос эссе ниже и проверьте понимаете ли вы его.
• Think of some arguments for and against the statement to put in the table. Do you need to add any examples or reasons to explain your arguments? — Подумайте о некоторых аргументах за и против заявления, чтобы поместить в таблицу. Нужно ли добавлять какие-либо примеры или причины, чтобы объяснить ваши аргументы?
• Tell each other what your personal opinion is. — Расскажите друг другу ваше личное мнение.
‘Adolescence is the unhappiest time in most people’s lives.’ — Подростковый возраст несчастнейшее время в жизни большинства людей.
Write an essay giving arguments for and against this statement and also state your own opinion. — Напишите эссе давая аргументы за и против этого заявления, а также сформулируйте собственное мнение.

Відповідь:

Балалык ... Кантип биз унутулгус жылдарды мектепте өткөрөбүз! Мектеп биздики

экинчи үй. Бул үйдө жылуу жана жайлуу, коопсуз жана бейпил болууну ар бирибиз каалайбыз. Мектептеги мындай ыңгайлуулук студенттер, мугалимдер жана башка кызматкерлер тарабынан түзүлгөн.

Мен мектебимди жакшы көрөм. Эртең менен коңгуроону укканды жакшы көрөм, ал студенттерди жарык, кенен класстарга сабак берүүгө чакырат.

Мен топ ойноп, ашканага чуркай турган тыныгууларды жакшы көрөм. О, бул ашкана! Ал жерде кандай даамдуу тамак!

Мен кызыктуу адабият сабактарын, математиканын кызыктуу маселелерин жакшы көрөм. Биздин мектепте студенттер менен мугалимдердин ынтымактуу жамааты бар. Жыл бою көптөгөн мелдештер, мелдештер, мелдештер, мелдештер болуп турат ...

Баса, бизде гетерогендүү рейтингдик система бар: канчалык жакшы окусаңыз, рейтинг шкаласында ошончолук жогору болосуз. Бул студенттер үчүн жакшы стимул. Ар бир адам жакшыраак билим алууга, тартиптүү болууга аракет кылат. Бул системада толкундануу элементтери бар. Ар бирибиз өз рейтингибизди көтөрүп, рейтингге көтөрүлүүгө аракет кылып жатабыз.

Мен мектебимди жакшы көрөм. Анын залкар таланттуу мугалимдери бар. Алар биздин билимибиздин үрөнүн күн сайын биздин жаныбызга сээп жатышат. Бир аздан кийин ал өсүп чыгып, көчөттөрүн берет.

Менин мектептеги үйүм - жайлуу, жайлуу; Мени ар дайым күтүп, ийгиликке жеткеним үчүн кубанам.

Пояснення:

надеюсь это тот язик потому что именно такого как ты не было

У меня нет такого предмета но Мы не должны - ВРАТЬ

2. Доказывается то что если ты будешь врать ты рано или поздно раскроют

3. Ложь -это неправда, враньё. Врать никогда не надо. И с детства нас учат никому и никогда не врать. Во-первых, когда мы врём какому -то знакомому человеку, например другу, то он может нам поверить. Но может быть такое, что твоё враньё выведут на чистую воду и узнаёт, что ты наврал. Тогда твой друг, без которого тебе трудно, может потерять  к тебе доверие или никогда не подходить, не не дружить. Это очень сложно, пережить предательство. Во-вторых, когда ты врёшь кому -то, человеку будет гадко и неприятно от того, что человек которого он знал, врёт тебе в лицо и даж е не пытается остановить себя и сказать, что он лжёт ему.

4. Думаю ты сама с этим разберешься.