Возьмите для работы такую иглу, которая соответствует толщине используемых ниток. Подобрав подходящие для швейного проекта нитки, возьмите несколько иголок и сравните размеры игольного ушка каждой иглы с толщиной нити. Игольное ушко не должно быть уже нитки, иначе вам будет трудно заправить нить в иголку.[1]
Также обратите внимание на рабочий конец иглы. Возможно, вы захотите использовать острую иголку, которая будет легко протыкать ткань, или же взять тупую иглу для работы с вязаными вещами.
Подумайте о приобретении целого комплекта иголок различного размера, чтобы у вас была возможность попробовать несколько игл и выбрать среди них ту, что лучше всего подойдет для выполняемой вами работы.
Відповідальні люди сумлінно виконують домашні, шкільні та суспільні обов’язки. Вони усвідомлюють свою відповідальність за власні вчинки. Тож коли такі люди допускаються помилки, то визнають її, просять вибачення і намагаються її виправити.
Кожна людина має усвідомлювати чому відповідальність важлива, що вона дає людині та наскільки її успішне життя залежить від правильних цінностей і орієнтирів. Відповідальність – це суттєва моральна цінність людини, яка може гарантувати їй спокійне життя по совісті та з любов’ю.
На мою думку відповідальність це насамперед стиль життя іб погляду людини на цей світ. За до відповідальності людина може реалізувати себе як особистість. Відповідальність знаходить своє вираження в найтонших аспектах нашого життя, наприклад студент для свого розвитку має нести відповідальність за свої дії та вчинки. Відповідальна людина ніколи не дозволить собі запізнитись на зустріч яка є для неї важливою.
Відповідальність є дуже важливою сутністю ознакою особистості. Тому що завдяки відповідальності ми можемо реалізувати себе в суспільстві як індивіди і як соціальна особистість. Також відповідальна людина високо цінується роботодавцями. З відповідальною людиною приємно мати справу, бо на неї завжди можна покластися в будь-якій ситуації. Відповідальні люди частіше за все є активістами громадських рухів, вони не бояться взяти на себе відповідальність за народ.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Student A, look at page 119. Student B, look at page 120. Then follow the instructions. — Студент А смотрит на странице 119. Студент B смотрит на странице 120. Затем следуйте инструкциям. Student A
Follow the instructions. Use Speak Out to help you. — Следуй инструкциям. Используйте раздел Выскажитесь, чтобы помочь вам.
You’re travelling across Europe by train (you’re on a train from Amsterdam to Prague at the moment). There’s somebody else in the compartment who is your age and you decide to start a conversation. — Вы путешествуете по Европе на поезде (вы на поезде из Амстердама в Прагу на данный момент). Есть кто-то еще в купе, вашего возраста, и вы решили начать разговор.
• Ask him/her where he/she is going to and what he/she plans to do for the next few months. — Попросите его / ее, куда он / она собирается и что он / она планирует сделать в течение следующих нескольких месяцев.
• Your plans for the near future — you’re going to visit Prague and Vienna, then study French at Bordeaux University in France. — Ваши планы на ближайшее будущее — вы собираетесь посетить Прагу и Вену, а затем изучать французский язык в университете Бордо во Франции.
• Ask and tell each other about your goals in the long term — you want to work as a translator in Belgium or Luxembourg. — Спросите и расскажите друг другу о своих целях в долгосрочной перспективе — вы хотите работать в качестве переводчика в Бельгии или Люксембурге.
Student В
Follow the instructions. Use Speak Out to help you. — Следуй инструкциям. Используйте раздел Выскажитесь, чтобы помочь вам.
You’re travelling to Berlin by train. Another traveller who is your age starts a conversation with you. — Вы едете в Берлин на поезде. Другой путешественник вашего возраста начинает разговор с вами.
• Tell him/her about your plans for the near future — you’re going to spend a month with some friends in Berlin, then finish your medical studies in Dublin. — Скажите ему / ей о своих планах на ближайшее будущее — вы собираетесь провести месяц с друзьями в Берлине, а затем закончить свое медицинское обучение в Дублине.
• Ask him/her where he/she is going and what he/ she plans to do in the next few months. — Спросите его / ее, куда он / она собирается и что он / она планирует сделать в ближайшие несколько месяцев.
• Ask and tell each other about your goals in the long term — you want to work as a doctor for the Red Cross and see the world at the same time. — Спросите и расскажите друг другу о своих целях в долгосрочной перспективе — вы хотите работать в качестве врача для Красного Креста и увидеть мир в то же время.