Write indirect questions. Use the questions and the phrases in brackets. Then listen and check. — Напишите косвенные вопросы. Используйте вопросы и фразы в скобках.

1. Could you do me a favour? — Do you think you could do me a favour? — Можете ли вы сделать мне одолжение? -Ты думаешь, что сможешь сделать мне одолжение?
2. Could you wake me up in an hour? — I wonder if you could wake me up in an hour? — Не могли бы вы разбудить меня через час? — Интересно, вы могли бы разбудить меня через час?
3. Why do we go out together? — I’ve no idea why we go out together? — Почему мы собираемся вместе? — Я понятия не имею, почему мы вместе?
4. What did we do in the last class? — Do you remember what we did in the last class? — Что мы делали на последнем уроке? — Ты помнишь, что мы делали на последнем уроке?
5. When do we use indirect questions? — Could you tell me when we use indirect questions? — . Когда мы используем косвенные вопросы? — Не могли бы вы рассказать мне, когда мы используем косвенные вопросы?
6. What time is it? — Do you know what time it is? — Сколько сейчас времени? — Ты знаешь сколько время?

однажды я с мамой сидела на диване, и я попросила её рассказать мне . это была её .   маминого детства. "возле моего дома росла прекрасная роза, но со временем она превратилась в огромный дикий куст. катаясь на велосипеде, я часто зацеплялась то рукой, то щекой об куст. всё бы ничего, если бы не было так странно что раны заживали долго. как-то я попыталась заклеить пластырем, но он тут же отклеился и начал покрываться буд-то мохом. мне казалось это странным. действильно, кто бы не удивился б такому! я ничего никому не рассказывала. я прошли года.   я выросла. 26 августа мне стукнуло 20 и я осуществила свою мечту. по этому дата моего рождения ещё и дата рождения моей оранжереи. когда я прихожу туда я будто бы сама расцветаю как тот куст роз около моего двора. во мне как будто не кровь течет, а вода нежно-розового цвета с ароматом роз. да,   это всё образно говоря. но,буквально, именно это я чувствовала когда влюбилась в этот прекрасный цветок." я была пораженна,   ведь мама описала то что чувствую я когда вижу необыкновенно красивый куст камелии. думаю это - моё будущее!

Знаменитый холст Зонтики написан художником в 1881-1886 годах, после его возвращения из Италии. Воздействием итальянских впечатлений можно объяснить более четкие, чем обычно контуры изображаемого. А во всем остальном это типичное произведение Ренуара, мастера, которого невозможно спутать ни с кем.

Над этой картиной Ренуар работал на протяжении ряда лет, как раз в то время, когда произошли кардинальные перемены в его манере письма. Он начал эту картину незадолго до отъезда в Италию, где находился в 1881-1882 годах, но работа оставалась незавершенной еще как минеимум пять лет.

Детальное изучение фасонов показывает, что платья на женщинах, изображенных в правой части картины, соответствуют моде 1881 года, а платье на женщине слева — моде 1886 года. Имеются также различия в цветовом решении этих частей картины.

Фигуры двух девочек, стоящих с правой стороны картины, написаны мягкими, воздушными мазками, характерными для Ренуара-импрессиониста, а фигуры в левой части полотна выполнены уже другим стилем, более конкретным, явно демонстрирующим то влияние, которое оказало на художника изучение образцов классического искусства и искусства эпохи Ренессанса, с которыми он познакомился в Италии.

Несмотря на эти различия, картина смотрится очень цельно и считается одной из самых известных работ Ренуара — оригинальной по замыслу и наполненной живыми, яркими деталями. Эта картина была последним большим полотном, на котором Ренуар изобразил сцену из современной ему жизни. После этого он обратился к более «вечным» темам.