Look at the picture and the list of jobs. Write what they are going to have done. — Посмотрите на изображение и список работ. Напишите, что они собираются сделать. 1. They are going to have the glass

1. They are going to have the glass in the windows replaced. — Они собираются заменить стекло в окнах.
2. They are going to have grass cut. — Они собираются постричь газон.
3. They are going to have car removed. — Они собираются переместить машину.
4. They are going to have walls cleaned. — Они собираются очистить стены.
5. They are going to have roof repaired. — Они собираются отремонтировать крышу.
6. They are going to have new garden wall built. — Они собираются построить новую садовую стену.

На явлении термоэлектронной, эмиссии основана работа различных вакуумных приборов. Однии из них является электронно-лучевая трубка, предназначенная для преобразования электрических сигналов в видимое изображение. Она представляет собой стеклянный баллон, из которого откачан воздух, т. е. в ней создан вакуум  В цилиндрической части трубки находится нагреваемый нитью накала 1 источник электронов — катод 2. Электроны ускоряются электрическим полем между катодом и двумя ускоряющими анодами 4 и 5. Изменяя напряжение между концами анода, можно фокусировать электронный пучок, который, попадая на экран 8 , покрытый специальным веществом (люминофором), вызывает его свечение. Изменяя напряжение между катодом и управляющим электродом 3, можно регулировать интенсивность электронного пучка. Систему состоящую из подогреваемого катода, управляющего электрода и ускоряющих анодов, называют электронной пушкой. Направление электронного пучка в электронно-лучевой трубке можно изменять с помощью двух пар отклоняющих электродов (управляющих пластин) 6 и 7 подобных пластинам плоского конденсатора. Электрическое поле между пластинами действует пенпендикулярно электронному пучку, поэтому оно изменяет направление пучка электронов. Если подать напряжение на первую пару управляющих пластин 6, то электронный лучок, проходя между ними, будет отклоняться в сторону положительно заряженной пластины. При этом светящаяся точка на экране сместится в вертикальном направлении вверх или вниз.

Это, видимо, хитро заданный вопрос из чего-то типа ЕГ? Тогда нужно отвечать как положено.

Но на самом деле результаты эксперимента Майкельсона-Морли ничему не противоречили, они -- эти -- результаты, на самом деле, скрываются. Эфирный ветер был получен но его величина (1.5~3 км/с) не соответствовали теории неподвижного и неувлекаемого эфира. Но это не укладывалось в головы тогдашних физиков и все пришли к мнению (голосованием) что эфира нет. Почему нет, когда -- есть? Ну не знаю...

Понятно что это детям в головы закладывать неприлично. Поэтому такие иезуитски вывернутые вопросы. На прямо заданный вопрос ответ приведёт к скандалу. Так что учите, что от вас хотят услышать, иначе -- двойка в четверти.