Complete the sentences so that they mean the same as the original sentences. — Дополните предложения, чтобы они имели в виду то же самое, что и исходные предложения. 1. I wore a helmet and that’s why

1. I wore a helmet and that’s why I didn’t get hurt when the kayak hit the rock. — Я надел шлем, и поэтому я не пострадал, когда каяк ударился о скалу.
If I didn’t wear a helmet, I would get hurt when the kayak hit the rock. — Если бы я не надел шлем, я бы пострадал, когда каяк ударился о скалу.
2. They have just built a five-star resort on the coast. — Они только что построили пятизвездочный курорт на побережье.
A five-star resort has been just built on the coast. — Пятизвездочный курорт был построен на побережье.
3. I’m sorry I can’t go with you to the music festival in Samara. — Извините, я не могу поехать с вами на музыкальный фестиваль в Самаре.
I wish I could go with you to the music festival in Samara. — Хотел бы я поехать с вами на музыкальный фестиваль в Самаре.
4. You must revise a bit more before a unit test. — Вы должны повторять немного больше перед модульным тестом.
You’d better revise a bit more before a unit test. — Лучше повторить немного больше перед модульным тестом.
5. They are restoring a little church near where I live. — Они восстанавливают небольшую церковь, недалеко от места, где я живу.
A little church is being restored. — Маленькую церковь восстанавливают.
6. I’m so angry I forgot to take my camera. — Я так злюсь, что забыл взять свою камеру.
If only I took my camera. — Если бы я взял камеру.
7. Matthew didn’t revise for the exam. No wonder he flunked it. — Мэтью не готовился к экзамену. Неудивительно, что он завалил его.
If Matthew revised for the exam, he wouldn’t flunk it. — Если бы Мэтью готовился к экзамену, он бы не завалил его.
8. I’m sure they will buy hi-tech equipment for the expedition. — Я уверен, что они купят высокотехнологичное оборудование для экспедиции.
I’m sure hi-tech equipment will be bought for the expedition. — Я уверен, что для экспедиции будет куплено высокотехнологичное оборудование.

ответ:

завоевание киргизии кокандским ханством  в 1-й трети 19 в. было вызвано политическими мотивами, а также расширением его торговых интересов в восточном туркестане и россии. торговые пути вост. туркестана проходили через киргизию, и правители кокандского ханства стремились установить свой контроль над ними, а заодно превратить киргизию в рынок сбыта, источник скотоводческого сырья и доходов от обложения населения различными податей и сборов. на территории ханства жили узбеки, таджики, кипчаки, киргизы и часть казахов, жестоко эксплуатировавшиеся местными феодалами и ханской властью. в период господства кокандского ханства в киргизии стал усиленно распространяться ислам. первое время киргизы платили кокандскому хану в основном 3 вида податей: тюндюк-зекет — по овце с юрты, алал-зекет — по одной голове с 40 голов скота и харадж — земельный налог. кроме того, время от времени взималась военная подать в размере одной тилли (кирг. дилде — золотая монета) или 3-х баранов с юрты. тяжёлой повинностью для киргизского населения южной части киргизии и таласской долины был также обязательный набор мужского населения в ханскую армию.

объяснение:

основные правила культурного поведения

i. правила личной гигиены, аккуратности и опрятности

ежедневно вставай в то самое время, проветривай комнату и делай зарядку.

утром надо умываться, чистить зубы, мыть уши и шею.

перед сном надо умыться, хорошо проветрить комнату.

всегда мой руки перед едой, после работы и после посещения туалета.

пользуйся носовым платком, следи, чтобы нос у тебя всегда был чистым.

при чихании и кашле отворачивайся, прикрывая рот носовым платком.

 

будь всегда аккуратно и опрятно одетым.

 

ii. правила вежливости и культуры речи

в вежливости проявляется отношение к другим людям. вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

вежливый человек всегда здоровается и прощается. невежливо не отвечать на .

если ты сидишь, а в комнату вошел взрослый, встань, чтобы с ним поздороваться.

с взрослым нужно здороваться первым, но самому протягивать руку нельзя. за руку здороваются, если взрослый сам протягивает руку. здороваясь, надо, смотреть в лицо тому, с кем здороваешься.

если к тебе обратился взрослый, а ты сидишь, встань и говори стоя.

будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек, разговаривая, не кричи, не забывай говорить «волшебные слова» ( «», «»).

в играх не будь грубым, не кричи. не спорь с товарищем по мелочам, не ссорься, старайся работать и играть дружно.

не ябедничай. если друг в чем-то неправ, скажи сразу об этом, останови товарища, если он занимается чем-то плохим.

вежливый человек не отвечает на грубость грубостью.

вежливый человек и внимательный к другим. если его о чем-то или спрашивают просят сделать какую-то услугу (что-то принести, подать, кому и т. он всегда делает это охотно.

надо быть вежливым в словах, в тоне, в жестах, в действиях.

 

iii. правила поведения в школе

в школу стоит приходить аккуратно одетым, в хорошо отутюженной форме, гладко причесанным, в хорошо начищенной обуви,

все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в сумку.

в школу надо приходить вовремя, без опозданий. когда входишь в школу, не толкайся, не спеши опередить всех, перед входом хорошо вытри ноги.

мальчики у входа в школу снимают шапки.

когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, а потом с товарищами.

на уроке. если ты опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, спроси разрешения учителя.

если в класс входит взрослый (учитель, директор, отец, вожатый и все дружно встают за партами, здороваясь с тем кто вошел. сесть можно только после разрешения учителя (директора, вожатого и

чтобы правильно встать за партой, надо осторожно и тихо откинуть крышку и подняться, спокойно опустив руки.

во время урока сидеть возлагается непосредственно. руки лежат на парте, ноги на планке; оглядываться, смотреть по сторонам и разговаривать на уроке нельзя.

если учитель задает вопрос класса, а ты хочешь ответить, подними руку. руку надо поднимать и когда хочешь спросить что-либо у учителя.

когда учитель позволит ответить на вопрос, нужно спросить его о чем-нибудь, надо встать. разговаривать с учителем надо стоя.

обращаться с просьбой к или учителя товарищам надо, употребляя вежливые слова: «», «».

у доски стой прямо. выходя к доске, оправ свою форму.

береги свою парту, не ломай ее, ничего не пиши на ней, не царапает.

на смене. выходить на изменение можно только после того, как позволит учитель.

после слов учителя: «урок окончен» - все выстраиваются по и по очереди выходят из класса, не толкая в дверь и не пытаясь пройти вперед учителя.

 

iv. правила поведения в гостях