Choose 6 experiences which were very important for you. — Выберите 6 опытов, которые были очень важны для вас. Ask other people in the class if they have had the same

Ask other people in the class if they have had the same experiences. — Спросите у других людей в классе, имели ли они тот же опыт.
Example:
A: Have you ever ridden a scooter? – Ты когда-нибудь катался на самокате?
B: Yes, I have. – Да.
A: When? — Когда?
B: When I was on holiday last year. — Когда я был на каникулах в прошлом году.
1. Have you ever been to a disco? — Yes, I have. – When? – When I was in Egypt last year. — Вы когда-нибудь были на дискотеке? — Да. — Когда? — Когда я был в Египте в прошлом году.
2. Have you ever won a competition? – No, I haven’t. — Ты когда-нибудь выигрывал конкурс? – Нет.
3. Have you ever been on holiday without your family? – Yes, I have. – When? – When I was in summer camp two years ago. — Вы когда-нибудь были в отпуске без вашей семьи? — Да. — Когда? — Когда я был в летнем лагере два года назад.
4. Have you ever stayed in hospital for more than a day? – Yes, I have. – When? – When I had a terrible stomachache last month. — Вы когда-нибудь оставались в больнице в течение более чем одного дня? — Да. — Когда? — Когда у меня была страшная боль в желудке в прошлом месяце.
5. Have you ever met a famous person? – No, I haven’t. — Вы когда-нибудь встречали известного человека? – Нет.
6. Have you ever had a part-time job? – Yes, I have. – When? – When I worked in our neighbor’s garden last summer. — Вы когда-нибудь работали неполный рабочий день? — Да. — Когда? — Когда я работал в саду нашего соседа прошлым летом.

ответ: озон – это разновидность кислорода, которая находится в стратосфере, примерно на уровне 12-50 километров от земли. наибольшая концентрация этого вещества есть на расстоянии приблизительно 23 километров от поверхности. озон был обнаружен в 1873 году ученым шенбейном. в последующем данную модификацию кислорода находили в приземных и в верхних слоях атмосферы. в целом озон состоит из трехатомных молекул оксигена. в нормальных условиях это газ голубого цвета, имеющий характерный аромат. при разных факторах озон превращается в жидкость цвета индиго. когда он становится твердым, приобретает темно-синий оттенок.

озоновый слой земли

ценность озонового слоя заключается в том, что он выступает своеобразным фильтром, поглощает некоторое количество ультрафиолетовых лучей. он защищает биосферу и людей от прямого солнечного излучения.

причины истощения озонового слоя

много веков люди не подозревали о существовании озона, но их деятельность пагубно повлияла на состояние атмосферы. в данный момент ученые говорят о такой проблеме, как озоновые дыры. истощение модификации кислорода происходит по множеству причин:

запуск ракет и спутников в космос;

функционирование авиатранспорта на высоте 12-16 километров;

выбросы фреонов в воздух.

объяснение:

      проблема жизни и смерти связана с переживаниями человеком своего собственного пребывания в мире. двойственная (биологическая и социальная) природа человека обуславливает то, что он рождается как бы дважды. в начале как биологическое существо (индивид), а затем как социальное (личность). поэтому философы и смерть рассматривают не только как природное, но и как социальное явление

      тема смерти является ведущей в любой религии, поскольку именно с позиций ее неизбежности выявляются смысл и ценности земного существования человека. достаточно вспомнить о реинкарнации, колесе смерти-жизни и карме во многих восточных религиозно-философских системах. в христианском понимании сама смерть есть переход к новой вечной жизни ("смертью смерть поправ"). в материалистической традиции смерть представлялась как полное или частичное растворение в природе. но то, что земная сознательная жизнь — это только краткий миг на фоне чего-то бесконечного и неизвестного ("дар бесценный, дар случайный, жизнь, зачем ты мне дана? "(p.s. цитата из   стихотворения а.с. пушкина "не напрасно, не случайно" и то, что смерть, в конечном счете, уравнивает всех людей, являлись общепринятыми.

      познание жизни стало одной из главных , к решению которых человек приступил с момента своего осознанного существования. однако при всей очевидности и наглядности феномена жизни - познание сущности жизни, ее критериев, закономерностей развития, оказалось делом чрезвычайно сложным. показателем этой сложности служит факт, что до сих пор современная биология не смогла дать научного определения жизни. но у философов и ученых выработалось представление о качественном отличии живого от неживого, о наличии общих свойств у микроорганизмов, растений, насекомых, пресмыкающихся и животных, включая человека. эти общие свойства и являются главными признаками жизни, отличающими ее от неживой материи. рассмотрим основные признаки жизни.

      осознавая конечность своего земного существования и задаваясь вопросом о смысле жизни, человек начинает вырабатывать собственное отношение к жизни и к смерти. эта тема занимает центральное место во всей культуре человечества. мировой культуры раскрывает извечную связь поисков смысла человеческой жизни с попытками разгадать таинство небытия, а так же со стремлением жить вечно и если не материально, то хотя бы духовно, нравственно победить смерть.

      поисками ответа на этот вопрос занимаются многочисленные направления философии. философия, если она не является догматической, аппелирует(обращение за советом, поддержкой)прежде всего к разуму человека и исходит из того, что человек должен искать ответ самостоятельно, прилагая для этого собственные духовные и   усилия. философия человеку, аккумулируя и критически анализируя предшествующий опыт человечества в этих поисках.