Change the sentences using the words in brackets. What forms of verbs should you use? — Past Simple. — Измените предложения, используя слова в скобках. Какие формы глаголов

1. He goes to school every day. (two years ago) – He went to school two years ago.
Он ходит в школу каждый день. — Он ходил в школу два года назад.
2. She swims at the swimming pool. (last month) – She swam at the swimming pool last month.
Она плавает в бассейне. — Она плавала в бассейне в прошлом месяце.
3. We read this book every evening. (yesterday evening) — We read this book yesterday evening.
Мы читаем эту книгу каждый вечер. — Мы читали эту книгу вчера вечером.
4. They usually leave the party early. (at half past ten) — They left the party at half past ten.
Они обычно рано уходят с вечеринки. – Они ушли с вечеринки в половине одиннадцатого.
5. I watch a music programme on TV. (last night) — I watched a music programme on TV last night.
Я смотрю музыкальную программу по телевизору. — Я смотрел музыкальную программу по телевизору вчера вечером.
6. You usually have dinner at half past seven. (last night) — You had dinner at half past seven last night.
Ты обычно обедаешь в половине восьмого. — Ты обедал в половине восьмого прошлым вечером.
7. Anna gets up at six o’clock. (yesterday) — Anna got up at six o’clock yesterday.
Анна встает в шесть часов. — Анна встала в шесть часов вчера.

Во взаимоотношениях между родителями и детьми такие си туации неизбежны, поскольку ребенку «необходимо» вести себя определенным образом, таже если ему дали понять, что его повеление противоречит интересам родителя.
джонни продолжает играть в бейсбол на площадке по соседству, хотя мама уже неоднократно ему повторила, что через полчаса пора выезжать.

миссис дж. ска.чала м^ри, что спешит поскорее добраться до универсама, однако мэри продолжает останавливаться и заглядывать в окна магазинов по дороге.

дочь не желает уступить чувствам своих родителей и отказаться от намеченной поездки с группой друзей на море. она во что бы то ни стало хочет ехать, хотя и слышит, насколько это неприемлемо для ее родителей.

такие конфликты между интересами родителя и интересами ребенка часто происходят в каждой семье. конфликт начинается с несущественных различий в«) мнениях и перерастает в настоящее сражение. эта проблема во взаимоотношениях не принадлежит исключительно ребенку или родителю. в нее вовлечены оба, так как злдеты интересы той и другой стороны. таким образом, проблема во взаимоотношениях. такие проблемы возникают тогда, когда все остальные методы не изменили поведения, не одобряемого родителем

конфликт — это момент истины во взаимоотношениях, проверка их на прочность; это кризис, которому суждено либо ослабить, пибо укрепить их; это событие, которое может повлечь за собой длительные обиды, тлеющую враждебность, психологические шрамы. конфликты могут оттолкнуть людей друг от друга, а могут и соединить их в более тесном и близком союзе; они содержат семена разрушения и семена высшего единения; они могут приводить как к вооруженному противостоянию, так и к более глубокому взаимному пониманию.

возможно, самым главным фактором во взаимоотношениях родителей и детей является то, каким образом разрешается конфликт. к несчастью, большинство родителей пытаются разрешить их, пользуясь лишь двумя основными , оба из которых неэффективны и вредны как для ребенка, так и для взаимоотношений.

немногие родитепи признают тот факт, что конфликт является частью жизни и вовсе не обязательно пагубен. большинство родителей считают, что конфликтов следует избегать любой ценой. мы часто слышим, как жены и мужья хвастают тем. что у них никогда не было серьезных разногласий, как будто это значит, что у них хорошие взаимоотношения.

родители говорят своим детям: «ладно, сегодня за ужином никаких споров — не будем портить себе аппетит». или вопят: «не смей пререкаться! ты меня слышишь? » часто можно услышать, как родители подростков жалуются на то. что, чем старше становится их ребенок, тем больше конфликтов и разногласий возникает в семье. «а раньше мы смотрели на мир одними глазами». пли: «моя дочь всегда была такой понимающей, с ней было так легко ладить, а теперь у нас с ней на все противоположные взгляды».

большинство родителей терпеть не могут конфликтов, глубоко , когда это случается, и совершенно не »нают, что делать для их конструктивного разрешения. а еж iv тем такое взаимоотношение, в котором бы в течение длительного времени интересы одного лица не вступали в конфликт с интересами другого, можно было бы, наверное, назвать странным. когда сосуществуют любые два человека (или группы людей), конфликты неизбежны, так как все люди разные, думают по-разному, имеют разные потребности и испытывают разные желания, предметы которых далеко не всегда .

поэтому конфликт вовсе не обязательно рассматривать как нечто плохое — он существует как реальность любых взаимоотношений. более того, взаимоотношения без явного конфликта могут быть гораздо более нездоровыми, чем те, в которых конфликты происходят часто. хорошим примером является такой брак, в котором жена всегда рабски послушна властному мужу, или взаимоотношения между родителем и ребенком, в рамках которых ребенок трепещет перед родителем и не смеет ему перечить даже в малом.

большинству людей известны семьи, особенно большие семьи, в которых конфликты назревают постоянно, и тем не менее эти семьи живут на удивление счастливо. и наоборот: мне случалось читать немало статей о молодых людях, которые совершили преступление и родители которых были в полном недоумении, как только их мальчик мог такое совершить? у них никог- ча не было с ним проблем, он всегда был таким послушным

интеграционные процессы объективная закономерность современного развития , базирующаяся на сложившихся объективных процессах разделения и кооперации труда, развития сотрудничества. интеграционные процессы характерны для внутреннего развития страны и для внешней . иллюстрацией этого служит международное разделение и кооперация труда, международное сотрудничество, международная интеграция и мировой . интеграция это многоуровневое явление, затрагивающее как отдельные предприятия (микроуровень), так и целые национальные (макроуровень). интеграция составляет ядро процесса мировой . исследование мировой практики становления интегрированных структур и некоторых особенностей функционирования корпораций за рубежом дает картину поэтапного, планомерного, объективного развития интеграционных процессов в мировой .