Before you listen to Part 2, complete the sentences using Speak Out. Then listen and check. — Прежде чем прослушать часть 2, дополните предложения, используя раздел Выскажитесь. Затем слушайте и проверяйте.

1. The way I see it, it’s all about money — it’s pure greed. — Как я это вижу, все дело в деньгах — это чистая жадность.
2. You have to admit that most people are not interested in being informed. — Вы должны признать, что большинство людей не заинтересованы в информировании.
3. It goes without saying that the stories are usually exaggerated. — Само собой разумеется, что истории обычно преувеличены.
4. And you can’t deny that she’s absolutely right – we need more control. — И вы не можете отрицать, что она абсолютно права — нам нужен больший контроль.
5. But that might not necessarily be the case in many homes. — Но это может не обязательно иметь место во многих домах.
6. To be frank, parents can’t constantly screen what their children watch. — Чтобы быть откровенным, родители не могут постоянно следить за тем, что смотрят их дети.
7. As for as I can see from what Tommy and James said, there’s a lot wrong — Как я могу видеть из того, что Томми и Джеймс сказали, есть много неправильного
8. I really don’t see the point of having ratings for so many different age groups. — Я действительно не вижу смысла иметь рейтинги для стольких разных возрастных групп.
9. You have to bear in mind that to learn responsibility, we need more freedom, not less. — Вы должны помнить, что, чтобы узнать ответственность, нам нужно больше свободы, не меньше.
10. Though on the other hand, you could argue that they only buy pirate movies because they were banned. — Хотя, с другой стороны, вы можете утверждать, что они покупают пиратские фильмы только потому, что они были запрещены.

ответ:

можно выявить главную тему проектов: ()

1.различные элементы и вещества

2.роль в жизни

3.-предмет естествознания

4.-жизнь!

5.удивительная !

объяснение:

в главных темах можно продвинуть объяснения и цели.

про каждую тему:

1.выбор вещества или элемента,и составление его возможных / свойствах,теоритеческие понятия,присутствие опытов с данным веществом/элементом в пределах возможного.

2.-в будующем,и в настоящем,рассказ о в различных профессиях,в быту,в жизни.отсутствие теоретических понятий.отсутствие опытов.

3.-предмет естествознания.рассказ о и её цель.теоретические понятия основываясь с .присутствие опытов с целью показания главного смысла .

4.-жизнь! без неё невозможно прожить,ведь она везде! с этой темой и будет рассказ на эту тему.отсутствие теоретических понятий.присутствие опытов.

5.-интересна и увлекательна,необходимо расширить кругозор о .показать её весь смысл.присутствие теоретических понятий.присутствие опытов.

осталось выбрать тему,можно объединить несколько тем,но так,чтобы было не заметно.лично,выбирал первую тему,и получил диплом и грамоту(максимум).всё кратко.более подробнее,при необходимости,обращаться в комментарии!

В тексте отражена вторая точка зрения (точка зрения учащихся класса) — конкуренция в условиях рыночной экономики ограничивает возможность возникновения монополий, создаёт возможность выбора для потребителя, заставляет экономику гибко реагировать на изменение обстановки, способствует внедрению технических достижений в производство, улучшению качества продукции.
Фрагмент текста
Благодаря конкуренции «товаропроизводители вынуждены изыскивать способы производства товаров с минимальными издержками, по минимальной цене и как можно лучшего качества. В противном случае им не удастся продать свой товар, и покупатель предпочтёт покупать подобный товар у конкурирующей фирмы, потому что покупатели тоже вступают в соперничество между собой за право покупать товар по минимальной цене»