Working in groups, decide where to put each of the six people. Keep in mind that there are only three vacant rooms. Say which of them shouldn't be put into one room. Give your reasons

Rupert should share a room with Michael, as they have common interests. They both like parties and loud music. We think they will enjoy each other's company (Руперт должен делить комнату с Майклом, так как у них есть общие интересы. Они оба любят вечеринки и громкую музыку. Мы думаем, что они будут наслаждаться обществом друг друга).
Ken and Alfred would be great roommates. And this is not a question of age. They both are interested in history (Кен и Альфред были бы хорошими соседями. И это не вопрос возраста. Они она интересуются историей).
The man from China and John have something in common — that is their interest in different cultures and languages (Мужчина из Китая и Джон имеют нечто общее — это их интерес к различным культурам и языкам).
Opposite interests and different styles of living of Alfred and Michael will cause problems (Противоположные интересы и разные стили жизни Альфреда и Майкла вызовут проблемы).
It will be unwise to put Ken and Rupert in one room because they have different styles of living and they will not enjoy each other's company (Будет неразумно оставить жить Кена и Руперта в одной комнате, потому что у них разные стили жизни и они не будут наслаждаться обществом друг друга).

амолечение опасно и чревато порой непоправимыми последствиями.

Нельзя бесконтрольно принимать антибиотики, гормональные и сульфаниламидные препараты.

Длительное, без рекомендации врача применение таких сердечных средств, как строфантин, изоланид, дигоксин и других лекарств, содержащих гликозиды, может привести к резкому ухудшению сердечной деятельности и даже отравлению.

Бесконтрольный прием различных успокоительных и снотворных средств нередко приводит к ухудшению памяти, снижению работо кожным аллергическим реакциям.

Если длительно или в больших дозах принимать ацетилсалициловую кислоту, пирамидон, фенацетин, могут возникнуть серьезные осложнения. Под воздействием ацетилсалициловой кислоты, например, появляются аллергические реакции, желудочно-кишечные кровотечения; фенацетин становится виновником малокровия, тяжелых поражений почек.

Разные люди по-разному реагируют на одно и то же лекарство.

Вот почему врач, учитывая физиологические особенности пациента, его возраст, пол, массу тела, состояние сердца, нервной системы, индивидуально подходит к назначению лекарств, установлению дозы и длительности курса лечения, стараясь избежать возможного побочного действия лекарства.

Объяснение:

Орфографический навык - это сложный навык. Он создается в процессе длительных упражнений и основывается на более простых навыках и умениях таких как:

1)Навык письма

2)Умение анализировать слова с фонетической стороны

3)Умение устанавливать морфемный состав слова и вычленять из слова

4)Умение подвести орфограмму под соответствующее ей правило.

Орфография - единообразие передачи слов и грамматических форм речи на письме.

Как написать грамотно?

1)Наберите терпение и морально настроитесь

2)Много читайте

3) Читайте вслух

4)Переписывайте каждый день 10 страниц из книги

5)Учите наизусть тексты

6) Регулярно занимайтесь

7) Занимайтесь в паре

8)Пиробретите орфографический словарь

9)Создайте словарь ваших трудных слов

10) Используйте школьный прием