Read and translate the following quotations. Use a dictionary when necessary. Which of them do you like? Why? Can you think of a situation n which it could be used?

I like all the quotations, but most of all. the first one: 'There never was a good war or a bad peace". That is true, there can't be a good war or a bad peace. War is never good, because so many people have to suffer, soldiers, their mothers, peaceful citizens and so on: the war is the worst thing can ever happen in the world. Peace can not be bad, as when people live in peace they are very happy.
Перевод:
Мне нравятся все цитаты, но больше всего первая: «Не бывает ни хорошей войны, ни плохого мира. » Это верно, не может быть хорошей войны или плохого мира. Война — это всегда плохо, так как очень многим людям приходится страдать, солдатам, их матерям, мирным жителям и т. д. Война — это самое ужасное, что может только произойти в мире. Мир не может быть плохим, потому что когда люди живут в мире, они очень счастливы.

Объяснение:

Вводные положения техники безопасности на уроках физической культуры:

К уроку физической культуры допускаются дети, которые полностью инструктаж по ТБ.

На уроках по физической культуре могут заниматься только те дети, которые имеют необходимый уровень здоровья.

Дети, которые имеют частичное или полное освобождение от занятий физической культурой, должны присутствовать на уроках и заниматься теоретическим изучением дисциплины.

После болезни, для допуска к уроку физической культуры, ученик должен представить учителю справку из медицинского учреждения, где проходил лечение.

Для занятий физической культурой ученики должны иметь специальную сменную одежду и обувь.

На занятиях строго запрещено жевать жвачку, а также принимать пищу.

Техника безопасности на уроках физической культуры до начала занятий:

Посещать уроки физической культуры ученик должны в специальной спортивной форме и обуви.

Переодеваться на занятие необходимо в специально отведенном месте (раздевалке; мальчики и девочки переодеваются в разных раздевалках).

В карманах спортивной формы не должно быть предметов, которые могут представлять опасность во время проведения занятия.

Подготовка спортивного инвентаря к уроку осуществляется с разрешения и под руководством учителя.

Во время занятий ученик должны точно выполнять все указания и команды учителя.

Инструкция по технике безопасности на уроках физической культуры во время занятий:

Каждый ученик должен перед началом урока прослушать инструктаж по ТБ, только после этого он может быть допущен к уроку.

Запрещено покидать спортивный зал или спортивную площадку без разрешения учителя.

Запрещено самостоятельно выполнять упражнения и брать спортивный инвентарь без разрешения учителя.

Во время выполнения задания находится на отведенном для этого месте (во время бега, бежать по своей дорожке; во время зарядки стоять на своем месте, на безопасном расстоянии от соседа и т.д.).

При выполнении заданий (бег, прыжки и т.д.) минимизировать столкновения и падения (соблюдать дистанцию, не останавливаться резко, не менять траекторию и т.п.).

Не выполнять упражнения на мокром полу или скольком и рыхлом грунте.

Прежде, чем приступить к выполнению ряда упражнений (метание) убедиться в том, что в секторе броска нет людей.

При ухудшении состояния или получения травмы, прекратить выполнение задания и обратиться к учителю.

Техника безопасности на уроках физической культуры после занятий:

Нельзя покидать спортивный зал или площадку до звонка.

Убирать спортивный инвентарь только с разрешения учителя. Покидать место занятий спокойным шагом.

В раздевалке вести себя тихо, не кричать, не мешать другим ученикам.

После занятий обязательно вымыть руки с мылом.

и еще пиши все это максимальным жирным шрифтом

День языков народа Казахстана — значимый праздник, дату которого правительство обновило в 2017 году. Почему он так важен? Язык — фактор национальной самоидентичности, инструмент выживания народа на протяжение многих веков. Он сохранению многонациональной культуры Великой Степи и превращению Казахстана в независимое государство.
Ко Дню языков народов Казахстана в стране:

проводили мероприятия, связанные с языковыми вопросами;
организовывали конференции с привлечением ученых;
вели обсуждения языковой политики в СМИ;
инициировали выставки, концерты, фестивали или викторины, посвященные языкам.