Study Speak Out and check your answers to Exercise 3. – Изучите раздел Высказаться и проверьте свои ответы в упражнении 3.

Start by saying what the picture shows in general. — Начните с того, что картина показывает в целом.
The picture shows a street of terraced houses in a city. – Картинка показывает улицу домов ленточной застройки в городе.
Use the Present Continuous to describe what people are doing. — Используйте настоящее продолженное время, чтобы описать то, что делают люди.
There are two old men on the right who are chatting. – Два старичка справа болтают.
Talk about what you can see in more detail. Use the following phrases to describe where things are: — Расскажите о том, что вы можете увидеть более подробно. Используйте следующие фразы, чтобы описать, где находятся вещи:
in the background/middle/foreground; at the bottom/top; on the right/left. — На заднем фоне / в середине / на переднем плане; внизу / вверху; справа / слева.
There’s somebody washing his car in the background. – Кто-то моет машину на заднем фоне.
Use phrases like perhaps and (it) might be if you are making a guess. — Используйте фразы, такие как, возможно, и может быть, если вы делаете предположение.
It might be in Britain. — Это может быть в Великобритании.
Perhaps it’s in Germany. — Может быть, это в Германии.
Use it looks + adjective to show how you feel about the picture. — Используйте это выглядит + прилагательное, чтобы показать, как вы относитесь к картине.
It looks very friendly. – Выглядит очень дружелюбно.

ответ:

объяснение:

в данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.

решение проблемы: 1) спокойно поговорить с сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;

2) из услышанного же предложить посильную (нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один

3) объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо

альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)

ответ: современные олимпи́йские и́гры (греч. ολυμπιακοί αγώνες, фр. jeux olympiques, . olympic games) — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся раз в четыре года под эгидой международного олимпийского комитета. медаль, завоёванная на олимпийских играх, считается одним из наивысших достижений в спорте.

традиция проведения олимпийских игр, существовавшая в древней греции, зародилась как часть религиозного культа. игры проводились с 776 года до н. э. по 393 год н. э., всего было проведено 293 олимпиады в олимпии, считавшейся у греков священным местом. от олимпии произошло и название игр.

современные олимпийские игры были возрождены в конце xix века французским общественным деятелем пьером де кубертеном. олимпийские игры, известные также как летние олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896 года, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны. в 1924 году были учреждены зимние олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. однако, начиная с 1994 года, время проведения зимних олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.

спустя несколько дней после проведения олимпийских игр на тех же спортивных сооружениях принимаются паралимпийские игры для людей с ограниченными возможностями.

объяснение: