Read what British participants of Teenagers’ Conference said about their problems. Say if you have the same problems. What are they? Simone (France): I do my best at school. But my teachers and my parents

Simone (France): I do my best at school. But my teachers and my parents aren't happy with my marks at school. I get so angry about it! Why can’t they realize that I can't do better?
Oliver (Great Britain): I don't feel comfortable with my classmates. They call me names and say I'm too tall and pale (бледный). But I can't help it. I do sports, but not too often. There is so much homework to do!
Jim (Canada): I need more pocket money to buy some new computer games. Many teens in my school have a paper round* or Saturday jobs for a few hours. They earn extra money. But 1 can't find a job that I really like.
Julia (Australia): My parents won't allow me to get a Saturday job. They say 1 should take care of my little brother and do my homework for Monday. It's so boring!
Angela (Italy): I hate Science becausc the teacher is so boring. I would like to continue French and take German this year. But no one listens to me, including my parents.
Martin (New Zealand): Most boys of my age have girlfriends. But I can't speak to the girl I really like. I think she is the best and the smartest one in oiir school, but very independent and good-looking, too. I'm so depressed about it.
Claudia (Germany): My parents want me to do music. It is really hard work, you know. I'm fed up with playing the piano. I just don't want to!
Симоне (Франция): в школе я стараюсь. Но мои преподаватели и мои родители недовольны моими отметками в школе. Я очень сердита по этому поводу! Почему они не могут понять, что большего успеха я не могу добиться?
Оливер (Великобритания): я не чувствую себя комфортного рядом с моими одноклассниками. Они называют меня по фамилии и говорят, что и слишком высок и бледен. Но я не могу изменить это. Я занимаюсь спор том, но не слишком часто. Так много домашней работы, которую нужно сделать!
Джим (Канада): мне нужно много карманных денег, чтобы покупать новые компьютерные игры. Много подростков в моей школе разносят газеты и письма или работают по субботам в течение нескольких часов. Они зарабатывают дополнительные деньги. Но я не могу найти работу, которая мне действительно понравиться.
Джулия (Австралия): Мои родители не позволяют мне работать в субботу. Они говорят, что я должна заботиться о моем маленьком брате и делать домашнюю работу на понедельник. Это очень скучно!
Анжела (Италия): я ненавижу науку, потому что преподаватель очень скучен. Я хотела бы продолжить изучение французского языка и изучить немецкий язык в этом году. Но никто не слушает меня, включая моих родителей.
Мартин (Новая Зеландия): Большинство мальчиков моего возраста имеют подруг. Но я не могу говорить с девочкой, которая мне действительно нравиться. Я думаю, что она — лучшая и самая умная в нашей школе, а также очень независимая и красивая. Я очень подавлен.
Клаудия (Германия): Мои родители хотят, чтобы я занималась музыкой. Вы знаете, это действительно трудно. Я сыта по горло игрой на фортепьяно. Я больше не хочу!
I have the same problem as Jim. But I think when you study and if you need money, you must work hard in spite of job type.
У меня схожая с Джимом проблема. Но я думаю, когда вы учитесь и если вам нужны деньги, вы должны работать, невзирая на вид работы.

ответ:

системи небесних координат використовують в астрономії для опису положення світил на небі або точок на уявній небесній сфері. координати світил або точок двома кутовими величинами (або дугами), які однозначно визначають положення об'єктів на небесній сфері. таким чином, системи небесних координат є сферичними системами координат, в яких перша координата — відстань — часто невідома і не відіграє ролі. ці системи відрізняються одна від одної вибором основної площини та початку відліку на ній.

ответ:

розумову роботу треба обов'язково чергувати з фізичною. під впли­вом фізичної роботи підвищується інтенсивність всіх процесів, що відбу­ваються в органах і системах організму. відомо, що тривалі емоційні пе­реживання (сум, туга, страх тощо) негативно впливають на організм. фізи­чна робота є чи не єдиним засобом зняття емоційних напружень. систематичні заняття фізкультурою і спортом підвищують захисні властивості організму.

у школярів, які систематично займаються ранковою гімнастикою, ус­пішність значно вища, фізична зарядка має великий вплив на стан нерво­вої системи, істотно підвищує розумову працездатність. позитивний вплив систематичної ранкової зарядки проявляється протягом всього навчально­го дня. вона дисциплінує, виробляє волю, впевненість у своїх силах.

объяснение: