Complete the sentences with a phrasal verb in the correct tense. 1. She came up the idea for the book while she was travelling by train

1. She came up the idea for the book while she was travelling by train. – Ей пришла идея о книге, когда она ехала в поезде.
2. I can’t find anything! I need to tidy up my bedroom! — Я не могу ничего найти! Мне нужно привести в порядок мою спальню!
3. Martin’s sleepy today — he stayed up and chatted all night on the Internet. – Мартин сегодня сонный – он бодрствовал и болтал всю ночь в Интернете.
4. I was worried because my essay was terrible — but it turned out that it was fine! — Я волновался, потому что мое эссе было ужасно — но оказалось, что оно было прекрасно!
5. At the moment, scientists are looking into how caffeine wakes us up. — В настоящее время ученые изучают, как кофеин, будит нас.
6. We need to find out how much the tickets cost — let’s phone them tomorrow. — Нам нужно выяснить, сколько стоят билеты — давайте позвоним им завтра.
7. My boss is really angry with me – I keep on coming to work late. — Мой босс действительно сердится на меня — я продолжаю приходить на работу поздно.

ответ:

объяснение:

повесть «детство», первая часть автобиографической трилогии горького, была написана в 1913 году. зрелый писатель обратился к теме своего прошлого. в «детстве» он пытается осмыслить этот период жизни, истоки человеческого характера, причины счастья и несчастья взрослого человека.

в центре повести – мальчик алеша, волею судеб «заброшенный» в семью матери. после смерти отца алешу воспитывают дед и бабушка. поэтому можно сказать, что эти люди – главные в его судьбе, те, кто воспитали мальчика, заложили в него все основы. но, кроме них, в жизни алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы… все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.

жизнь алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. главное ее качество – это неспокойность, нестабильность. одно время семья деда была довольно богата, но когда алеша пошел в школу, все разладилось. мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. за это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. доходило до того, что у алеши не было денег купить книгу, и священник не пускал его на свои занятия.

но и кроме материальных проблем, на долю алеши в детстве выпало много и других испытаний. горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие законы: дед избивал бабушку, дяди мальчика постоянно воевали из-за наследства его матери, дети жестоко издевались над более слабыми. смерть и горе преследовали алешу с самого рождения. на его глазах умирали близкие: отец, братья, цыганок, мать. все это не могло не оставить своего следа в душе героя.

но и такое детство закончилось для алеши рано. после смерти матери дед заявил ему, что не может содержать внука и что алеше нужно идти «в люди».

но ребенок есть ребенок, он везде может найти радость и счастье, потому что это в его природе: «не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе — человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человечьей».

светлым пятном в жизни алеши была его бабушка, по-настоящему нравственный и духовный человек. именно она больше всего была близка алеше. именно бабушка, как мне кажется, мальчику сохранить в его душе свет и пронести его потом во взрослую жизнь.

светлым человеком в судьбе алеши стал и хорошее дело. это был довольно образованный человек, ккоторому алеша тянулся всей душой. вообще, мальчик был способным, многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко. но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования.

в чем же заключается идея повести «детство»? автор пишет в ней: «в детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед».

итак, горький уверен, что детство – важная пора в жизни каждого человека. именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. другими словами, именно тогда формируется личность. и так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.

своей повестью горький продолжает традицию , описывающей жизнь и формирование ребенка. эта традиция глубоко гуманистична, потому что рассматривает ребенка как полноценного человека, имеющего свои особенности, требующего к себе внимания и уважения.

ответ:

объяснение:

глава 1. политика правительства россии в отношении иногороднего населения кубани в 60-е — 90-е годы xix века.

1.1 российское законодательство в отношении иногородних в 60-е — 70-е годы xix века.

1.2 иногороднее население кубани в российском законодательстве в период контрреформ (80-е — 90-е годы xix века).

глава 2. роль иногороднего населения в хозяйственной деятельности кубанской области.

2.1. социально-демографическая характеристика иногородних.

2.2. роль иногородних в развитии кубани в 60-е — 90-е годы xix века.

2.3 социальное положение иногородних кубанской области.