Какие млекопитающие на зиму делают запасы корма и что они запасают?

Большие запасы кормов делают грызуны. Запасы складывают в специально вырытые камеры нор, в дупла лежащих на земле деревьев, углубления под корнями. Они собирают зерна злаков, орехи, желуди, семянки клена.

Когда мне было всего шесть лет, я пришёл заниматься в секцию футбола. Наш тренер всему учил нас, как правильно играть в футбол. Тренировки были три раза в неделю по два часа.

С тех пор несколько лет, я, по-прежнему, хожу в свою спортивную секцию. Играть в футбол мне очень нравится. Мы часто ездим на разные соревнования, иногда выигрываем. Проигрыши нас расстраивают, но мы не сдаёмся, упорно занимаемся.

Я мечтаю стать профессиональным футболистом. Мне нравится игра футболистов Пеле, Льва Яшина и других. Из футболистов нашего времени мне нравится игра вратаря Игоря Акинфеева, братьев Березуцких. Я понимаю, что футбол-это тяжёлый труд, могут быть и травмы. Но я знаю, что упорным трудом можно всего добиться. Если я попаду в юношескую сборную области, то часть моей мечты осуществится.

Возможно, в будущем я стану известным футболистом и прославлю свою страну.

ответ:

объяснение: "вдохновляющий вас пример развития человеческого капитала"

человек - основной элемент общество. из древне человеческие знания и навыки считались катализатором развития общества. в современном мире где развита научные технические средства и техника человеческая сила теряет былую потребность. но, навыки и знания всегда востребованы. в совокупности интеллект, здоровье, знания, качественный и производительный труд означает человеческий капитал.

понятие «человеческий капитал» приобретает в настоящее время большое значение не только для - теоретиков, но и для отдельных организации. в данном случае человеческий капитал будет востребован только при каждодневном самообразовании человека. если же человек получает профессиональное образование и нигде не работает, не использует свои знания в целях получения дохода, то они представляют собой человеческий потенциал. «человеческий капитал, – по мнению одного из создателей теории человеческого капитала г. беккера – это имеющийся у каждого трудоспособного человека запас знаний, навыков и мотиваций».  

одним из средств, влияющих на качественный рост человеческого капитала в обществе является образование. общеизвестно, что образование – важнейший фактор формирования человека как личности. в учреждениях образования человек с раннего возраста постигает грамоту, усваивает национальные и общечеловеческие ценности, изучает наследие народа, достигает высшей степени культуры и раскрывает другие способности. высказывания великого ученого абу-наср аль-фараби о содержании значении образовании, о его месте в сущности человека и по сей день являются важными инструментами просветительской деятельности.

скульптором каждого человека при формированиях как личность это может быть только – учитель. в профессии педагога значимую роль играет именно знания и методика преподавания. развития знаний различными способами образования делает преподавателя на уровень выше. век скорости все чаще заставляет совершенствовать свои знания с каждым днем. конечно же аспекты приобретении знаний общепринятом способом в современном мире выходит за рамки традиционной образовательной системы, превращаясь в «обучение в течение всей жизни». только закалённые в бою знаний может покорить вершину олимпа. для продуктивности каждого человека важен стимулирующий фактор. но в любой профессии есть мотивирующие причины, в профессии преподавателя – это его конструирование личности ученика.

в заключениях хотелось бы отметит что, состояние современной системы образования, в конечном счете, предопределяет развитие страны на ближайшие годы. а также основным локомотивом развития – социальной конъектуры населения. поэтому логично утверждать, что образование является ведущей отраслью производства человеческого капитала, будущего благополучия человека и всего общества.