Расскажите о дворцовом перевороте 28 июня 1762 года. Выскажите свою оценку действий Екатерины и Петра III.

28 июня 1762 году Екатерина оказалась на высоте. Она долго готовила этот день, подбирала людей для заговора и не ошиблась в своём выборе. Как только императрица дождалась нужных вестей, она примчалась из Петергофа в Санкт-Петербург, где гвардия отдала в её распоряжение город. Новая правительница действовала решительно, эффективно и безжалостно (её мужа убили явно не без её ведома, ведь виновных в смерти она не покарала).
Император наоборот проявил нерешительность и даже растерянность, которая его и погубила. Он мог въехать в столицу, как ему советовал Миних, мог отправиться к верным войскам. В Кронштадте он таковых не нашёл, но оставались и другие боевые части. Против значительных сил гвардия не выстояла бы просто потому, что насчитывала всего несколько полков. Да и фельдмаршал Буркхарт Христофор фон Миних был не последним полководцем. Бывший вельможа поддерживал императора, который вернул его из ссылки. Несмотря на более чем почтенный возраст фельдмаршал ещё мог показать себя. Но окружение после неудачи в Кронштадте не дождалось от Петра III никаких действий. Он несколько часов просто ждал неизвестно чего и дождался ареста.

Ясчитаю, что тесты необходимы для того, чтобы выявить слабые стороны человека. однако, такой подход вовсе не обязателен ко всем предметам, тк нет смысла учить или же разбираться в том, что тебе попросту не пригодится. большинство учеников заучивает информацию на неделю или две, тратя на это достаточное количество времени, которое они могли бы потратить лучше уж на тот предмет, в котором заинтересованы, что было бы разумнее и правильнее. взять, например, школы с профильным уклоном на технические/гуманитарные предметы. исходя из статистики, большинство учащихся в подобного рода заведениях не заинтересовано в гуманитарных/технических предметах, следовательно у них нет никакого желания учить эти предметы, а тем более писать какие-либо работы по ним. как компромисс можно предложить грамотно составленный тест, который будет охватывать общие вопросы и лишь действительно необходимую информацию, что, в свою очередь, облегчит жизнь как школьникам, так и учителям. однозначного ответа нет, ведь каждый считает по-своему, а каждый (почти) учитель находит свой предмет самым значимым, а это весьма затрудняет положение детей. опять-таки останусь при мнении, что тесты, если и должны быть, то только те, которые обязан написать просто каждый.

ответ:

смотря о чем идёт речь.

1. в уставе школы должно быть чётко прописано, что учитель несёт ответственность за жизнь, здоровье и психическое здоровье ученика.

2) каждый ребёнок имеет право на образование, и учитель не имеет права его этого лишать

объяснение:

в статье 51, пункт 1 закона «об образовании» говорится о том, что «образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников» соответственно, выгоняя вас с урока, учитель уже не выполняет свою обязанность гарантирования охраны здоровья