Второклассники сделали на уроке труда 75 флажков. Из них 15 флажков пошло на награждение учеников за их достижения, а из остальных флажков сделали

решение к заданию по математике
 

а) 1) 8,5 + 3,5 = 12 (км/ч) — скорость лодки по течению реки. 2) 8,5 — 3,5 = 5 (км/ч) — скорость лодки против течения реки. 3) 15 : 12 + 15 : 5 = 1,25 +  3 = 4,25 (ч) — время которое нужно затратить на путь между пристанями туда и обратно,

б) 1) 32 + 4 = 36 (км/ч) — скорость теплохода по течению реки. 2) 32 — 4 = 28 (км/ч) — скорость теплохода против течения реки. 3) 63 : 28 = 2,25 (ч) — время, которое требуется теплоходу, на путь из А в В. 4) 63 : 36 = 1,75 (ч) — время, которое требуется теплоходу на путь из В в А. 5) 2,25 — 1,75 = 0,5 (ч). Теплоходу потребуется на 0,5 ч больше времени на обратный путь.

б) 1) 4 -1,5 = 6 (км) — расстояние, пройденное группой туристов за 1,5 ч. 2) 12 — 4 = 8 (км/ч) — скорость сближения. 3) 6 : 8 = 0,75 (ч) — время, которое потребуется велосипедисту, чтобы догнать группу туристов. 4) 12-0,75 = 9 (км) — расстояние от лагеря, на котором велосипедист догонит группу туристов.

в)    1) 50 • 2 = 100 (м) — расстояние, пройденное Сашей за 2 мин. 2) 60 — 50 = 10 (м/мин) — скорость сближения. 3) 100 : 10 = 10 (мин) — время, которое потребуется брату, чтобы догнать Сашу. 4) 60 • 10 = 600 (м) — расстояние от дома до стадиона.