Найди в тексте орфографические ошибки, письменно исправь их. Многие жесты издавно вошли в жизнь людей. Когда мы здороваимся,

ответ к заданию по русскому языку
 

человек может стремиться ко всему чему он хочет и у него нет границ! для некоторых профессий нужен особый талант.например художником может быть не каждый, ведь нужно ощущать все тонкости рисования, и передавать все чувства в свое произведение.все люди могут взять кисть и бумагу в руки и просто рисовать, но на самом деле этого не хватает.даже сами художники рисуют по настроению и только тогда когда им приходит вдохновение! ведь портрет это не просто пару размахов кистью, а это то что мы мысленно передаём на холст.сочинение от меня и кстати я не плохо рисую

1) сравнительно- метод, позволяющий проводить необходимые сравнения различных концепций с целью выявления их общих черт, особенностей, самобытности и степени заимствования.

2) хронологический метод– ориентирующий на анализ движения на научные мысли, смену концепции, взглядов и идей в хронологической последовательности, что позволяет вскрыть закономерности накопления и углубления знаний

3) проблемно-хронологический метод – позволяющий расчленить более или менее широкую тему на ряд узких проблем, каждая из которых рассматривается в хронологической последовательности. ряд исследователей (например, а.и. зевелев) считают хронологический и проблемно-хронологический методы приёмами изложения материала, а не исследования прошлого науки.

4) метод периодизации, который направлен на выделение отдельных этапов в развитии науки с целью обнаружения ведущих направлений научной мысли, выявления новых элементов в её структуре.

5) метод ретроспективного (возвратного) анализа,позволяющий изучить процесс движения мысли от совершенности к прошлому с целью выявления элементов, строго сохранившегося в наши дни, знания, проверить выводы прежних исследований данным современной науки.

6) метод перспективного анализа, определяющий перспективные направления, темы будущих исследований на основе анализа достигнутого современной наукой уровня и при использовании знания закономерности развития .