Составьте логическую схему «Предпосылки промышленной революции в Англии». Почему она началась именно в этой стране?

Только в Англии шёл процесс огораживания, который позволили получать достаточно сырья для текстильного производства (шерсти) и создал свободный рынок рабочей силы, именно в этой стране законодательство особенно в результате революции было благоприятно для предпринимательства. Всё это создало капиталистическую экономику. Рабочей силы для неё хватало, и «лишние» люди всё равно в огромных количествах уезжали в колонии. Но в капиталистической экономике неизбежны кризисы перепроизводства. А в кризисы предприниматели пытали снизить издержки. Машины позволяли вкладывать деньги в годы подъёма и за счёт этого экономить в годы кризиса на зарплате. Причём экономили не только потому, что требовалось меньше работников, но и потому, что отлично подходил труд детей, который оплачивался в меньшем объёме. Кроме того, развитие мануфактурного производства и аграрная революция вызвали также рост городов, жителей которых также требовалось снабжать товарами, которые они, в отличие от крестьян, уже не производили сами.

Объяснение:

Казарка катуу уктап жатты.тушундо чымчыктын сайраганын музга чайпалган толкунду Гана укту.Ал тушундо озунун далгыздыгын унутту. Ал озун оз уйурондогудой сезди.Ага айланадагы Каз уйурунун тубурттору да угулуп турду.

Крокус ийинге тийген сокку аны озуно келтирди. Ал башын канаттан тез бошотуп козун ачты.

Алгачкы минутада ал эч нерсе коро албады.Айлананы кара туман каптап турду.Толкундун ызычуу ундорду айырмалоого тоскоол кылган.

Даны соку- Эми кокуроко- аны бутунан чалындыра жаздады.

Ушул убакта анын башында катуу шыбыроо таркалды.

Конг-деп бар кучу менее Казар кыйкырды. Алдындан, артындан, баарык тараптан ушундай ундорду угулду.

Го-го-го-гонк-гонк-гонк-гонк!- деп каздар гоготтошту.

Бул туш эми туш эмес болчу.Ал чындап эле ал уктап жатканда музга тушкон уйурунун арасында болгон.Анын уйуру туманда артка жолду тапты.

Баскетбол:за штрафной бросок начисляется одно очко;

за бросок, производящийся из пределов 3-очковой линии, начисляется 2 очка;

за бросок из-за 3-очковой линии – 3 очка по мячу нельзя бить ногами или кулаком, а также вести мяч двумя руками одновременно;

нельзя толкать игрока с мячом, бить его по рукам, ставить подножки и выполнять подобные действия;

нельзя бегать с мячом в руках: если Вы владели мячом и решили взять его в 2 руки, то дальше нужно или бросить его в кольцо, либо отпасовать партнеру (с мячом в руках после окончания ведения можно делать 2 шага). Если Вы снова начнете ведение – то это будет считаться нарушением правил и мяч перейдет во владение к другой команде;

Мяч уходит в аут, если игрок, владеющий им, заступает ногой за пределы площадки или если сам мяч бьется в пол за пределами площадки;

Прыгать с мячом в руках недопустимо. Если Вы прыгнули с мячом в руках, то до приземления нужно бросить по кольцу либо отдать мяч партнеру по команде. Ну, в крайнем случае выбросить его куда-нибудь. Если Вы прыгнули с мячом в руках и приземлились с мячом – то мяч переходит к другой команде. (Я специально не говорю о, так называемой, «напрыжке», потому что для новичков этот элемент будет вызывать много споров);

Игра может продолжаться до определенного счета (11, 15, 21 очко) или по времени (2 периода по 10-15 минут, или 4 периода по 7-10 минут). Время в основном связано с основной физической подготовкой начинающих баскетболистов, которые в основном не могут качественно отбегать длительное время, поэтому часто для школьников и начинающих игроков делают 2 периода по 10 минут.

Футбол:Правило 1: Поле для игры

Правило 2: Мяч

Правило 3: Игроки

Правило 4: Экипировка игроков

Правило 5: Судья

Правило 6: Другие официальные лица матча

Правило 7: Продолжительность игры

Правило 8: Начало и возобновление игры

Правило 10: Определение результата матча

Правило 11: Вне игры

Правило 12: Нарушения Правил и недисциплинированное поведение

Правило 13: Штрафной/свободный удар

Правило 14: 11-метровый удар (пенальти)

Правило 15: Вбрасывание мяча

Правило 16: Удар от ворот

Правило 17: Угловой удар

Объяснение: