Контекстуальный перевод противопоставляют словарному однозначному лингвистическому буквальному

1. С зигзага обмётывают края, делают петли используют как декоративную строчку.

2. Потому что лапка для прямой строчки предназначена и швее держать прямую линию. А Лапка для зигзагообразной строчки, также само швее и также предназначена делать изгибы.

3. Иглу выбирают от типа, плотности, фактуры, количество слоев,...сшиваемой ткани и номера нитки. 

Чем толще ткань(джинса, ..) тем больше номер иглы. У меня 110-130. 

Ткань тоньше, и игла меньший номер. 

Можете поэкспериментировать, пробные швы и рассмотреть их. 

На плотной ткани тонкая игла может легко погнуться.

4. Колба, лезвие, ушко, желобок, острие, кончик.

5. Все машинные иглы служат для прокола материалов, проведения через него заправленной в ушко иглы нитки и образования петли необходимого размера, а затем выведения лишней части нитки из материала и затягивании стежка. Машинные иглы имеют колбудля крепления иглы в иглодержателе или игловодителе, стержень и острие для прокола материалов. Для образования петельки вдоль острия и стержня проходит короткий желобок, а с противоположной стороныдлинный желобок для предохранения верхней нитки от перетирания. Ушко иглы служит для за­правки в него верхней нитки.

Объяснение:

Дійсно, мова людини, його мова-це точний показник

людських якостей, його культури, ступеня інтелігентності. Спираючись на

отриману в школі основу, знання, кожна людина продовжує будувати

свої стосунки з рідною мовою все життя. Це необхідна умова

успіху в суспільстві, в сім'ї, умова успішної роботи, успішного життя. В

закінченні школи молоді люди продовжують освіту, вибравши

відправною точкою будь-якої шкільний предмет. Особлива роль російської мови

у тому, що без постійного вдосконалення в мові неможливо глибоке

вивчення всіх наукових дисциплін-і гуманітарних – і природничих, і

технічних, так як мова-це один із в передачі людських

думок, почуттів, емоцій. Мова безцінний і з естетичної точки зору, але

основна функція мови-бути засобом спілкування.

В системі шкільної освіти навчальний предмет “Російська мова“

займає особливе місце: він є не тільки об'єктом вивчення, а й

засобом навчання. Російська мова забезпечує розвиток інтелектуальних

і творчих здібностей людини, розвиває абстрактне мислення,

пам'ять і уява, формує навички самостійної навчальної

діяльності, самоосвіти і самореалізації особистості. Саме тому

основні цілі вивчення предмета-мовний розвиток особистості,

удосконалення умінь і навичок, що забезпечують вільне володіння

російською літературною мовою в різних сферах і ситуаціях його

використання. Будучи формою зберігання і засвоєння різних знань,

Російська мова нерозривно пов'язаний з усіма шкільними дисциплінами і

впливає на якість засвоєння всіх інших шкільних предметів, а в

перспективі сприяє оволодінню майбутньою професією.

Мова найтіснішим чином пов'язаний з життям. Володіння рідною мовою,

уміння спілкуватися, досягати успіху в процесі комунікації є

тими характеристиками особистості, які багато в чому визначають

досягнення людини практично у всіх сферах життя, сприяють

його соціальної адаптації до мінливих умов сучасного світу. Грамотність населення є найважливішим ресурсом будь-якого

держава. Цю нехитру істину часто забувають любителі історії

і політики, порівнюючи різні держави, захоплюючись підрахунком

кількісних показників території, природних, промислових та інших

багатство. Спілкуючись в соціальних мережах, люди, які пишуть без

граматичних помилок, вважають себе особливою кастою, привілейованою

групою і дізнаються один одного по грамотному письму як по маячку.

Решта учасників соціальних медіа все частіше підтягуються за

лідер. Адже грамотність-ознака гідного культурного рівня

людини і його соціального статусу.

Як навчитися писати грамотно?

Багато читати. Дуже багато читати. Дуже-дуже багато читати. Спочатку Ви

будете читати, потім сприймати, після-запам'ятовувати слова, фрази і

пропозиції, які потім вже будете відтворювати на папері на

підсвідомому рівні.

Читати вголос. Механізм приблизно такий же. Паузи, пряма мова, обороти,

інтонація-все це сприяє запам'ятовуванню прочитаного.

Конспектувати. Відмінний навик, який купується протягом

довгий час. Головне, навчитися конспектувати без помилок, часто

звіряючись з оригіналом.

Переписувати. Багато майстрів копірайтингу радять, ні, навіть

настійно рекомендують і змушують своїх учнів переписувати

П'ятнадцять

текст. Для того, щоб навчитися писати продають листи, потрібно взяти

Тексти відомих майстрів своєї справи і переписати їх тисячі разів. Поміж

іншим, це дуже правильна порада. Ця навичка відшліфує знання правил

написання слів і пропозицій, і навчить писати грамотно.

По-моєму, самоосвіта-посильне завдання для будь-якої людини. Адже

всі ці дії повинні виконуватися нами ще зі шкільної лави. Проте

головне, на цьому зупинятися не можна ні в якому разі. Після школи

тільки починається глибоке пізнання і вивчення рідної мови: у кожного з

нас з'являється своя професійна сфера діяльності, в якій ми

повинні вміти грамотно пояснюватися професійною мовою.

Висновок на ться сам собою. Треба вчитися керувати собою і своєю

власним життям. І нести за це особисту відповідальність. Якщо ми хочемо

бути грамотними, освіченими людьми, то вміння грамотно писати і

говорити має бути обов'язковою якістю. Від цього безпосередньо залежить

наша успішність.