?>
с тестом по технологии за ранее Овощные культуры – это ... . А) кабачок, фасоль, огурец. Б) яблоня, груша, земляника. 2 Декоративные растения – это: А) вишня, слива. Б) сирень, гладиолусы. В) петрушка, укроп. 3. Комнатные растения – это ... . А) флокс, пион. Б) алоэ, традесканция. В) тюльпан, незабудки. 4. Полевые культуры – это ... . А) бархатцы, календула. Б) овес, кукуруза. В) морковь, томат. 5. Семя растения – это орган растения, который ... . А) находится внутри цветка. Б) находится внутри плода. В) находится в почке. 6. Весной первыми высевают семена ... . А) моркови, петрушки. Б) огурцов, кабачков. В) фасоли, бобов. 7. Горох сеют на глубину ... . А) 0, 5 см. Б) 1см. В) 4см. 8. Растения можно размножать ... . А) цветами. Б) плодами В) семенами. Г) побегами. Д) корнями. Е) листьями. 9. Черенками размножают ... . А) яблоню. Б) грушу. В) сливу. Г) смородину. Д) крыжовник. 10. Найди недостающие звенья пищевой цепи: Яблоня – тля – – А) сорняки. Б) кошка. В) божья коровка. Г) птицы..Овощные культуры – это ... . А) кабачок, фасоль, огурец. Б) яблоня, груша, земляника. 2 Декоративные растения – это: А) вишня, слива. Б) сирень, гладиолусы. В) петрушка, укроп. 3. Комнатные растения – это ... . А) флокс, пион. Б) алоэ, традесканция. В) тюльпан, незабудки. 4. Полевые культуры – это ... . А) бархатцы, календула. Б) овес, кукуруза. В) морковь, томат. 5. Семя растения – это орган растения, который ... . А) находится внутри цветка. Б) находится внутри плода. В) находится в почке. 6. Весной первыми высевают семена ... . А) моркови, петрушки. Б) огурцов, кабачков. В) фасоли, бобов. 7. Горох сеют на глубину ... . А) 0, 5 см. Б) 1см. В) 4см. 8. Растения можно размножать ... . А) цветами. Б) плодами В) семенами. Г) побегами. Д) корнями. Е) листьями. 9. Черенками размножают ... . А) яблоню. Б) грушу. В) сливу. Г) смородину. Д) крыжовник. 10. Найди недостающие звенья пищевой цепи: Яблоня – тля – – А) сорняки. Б) кошка. В) божья коровка. Г) птицы.
Ответы
■при Екатерине 2: Укрепление внутреннего порядка в государстве. Усиление мощи и силы Российской империи. Борьба с истощением экономики. Просвещение русского народа (Задачи сформулировала сама. Екатерина после вступления на престол).
Таким образом, основной целью и Петра, и Екатерины было усиление мощи Российской империи. Нужно было превратить Россию в государство, которое вошло бы в один ряд с самыми развитыми странами Европы. А это требовало упорядочения механизма управления государственной машиной, создания хорошо организованного на всех уровнях аппарата власти, вершиной которого был самодержавный монарх.