Металлический цилиндр подвесили на пружине и полностью погрузили в воду. При этом растяжение пружины уменьшилось в 1, 5 раза. Рассчитайте плотность металла

ответ к заданию по физике
 

Объяснение:

Дійсно, мова людини, його мова-це точний показник

людських якостей, його культури, ступеня інтелігентності. Спираючись на

отриману в школі основу, знання, кожна людина продовжує будувати

свої стосунки з рідною мовою все життя. Це необхідна умова

успіху в суспільстві, в сім'ї, умова успішної роботи, успішного життя. В

закінченні школи молоді люди продовжують освіту, вибравши

відправною точкою будь-якої шкільний предмет. Особлива роль російської мови

у тому, що без постійного вдосконалення в мові неможливо глибоке

вивчення всіх наукових дисциплін-і гуманітарних – і природничих, і

технічних, так як мова-це один із в передачі людських

думок, почуттів, емоцій. Мова безцінний і з естетичної точки зору, але

основна функція мови-бути засобом спілкування.

В системі шкільної освіти навчальний предмет “Російська мова“

займає особливе місце: він є не тільки об'єктом вивчення, а й

засобом навчання. Російська мова забезпечує розвиток інтелектуальних

і творчих здібностей людини, розвиває абстрактне мислення,

пам'ять і уява, формує навички самостійної навчальної

діяльності, самоосвіти і самореалізації особистості. Саме тому

основні цілі вивчення предмета-мовний розвиток особистості,

удосконалення умінь і навичок, що забезпечують вільне володіння

російською літературною мовою в різних сферах і ситуаціях його

використання. Будучи формою зберігання і засвоєння різних знань,

Російська мова нерозривно пов'язаний з усіма шкільними дисциплінами і

впливає на якість засвоєння всіх інших шкільних предметів, а в

перспективі сприяє оволодінню майбутньою професією.

Мова найтіснішим чином пов'язаний з життям. Володіння рідною мовою,

уміння спілкуватися, досягати успіху в процесі комунікації є

тими характеристиками особистості, які багато в чому визначають

досягнення людини практично у всіх сферах життя, сприяють

його соціальної адаптації до мінливих умов сучасного світу. Грамотність населення є найважливішим ресурсом будь-якого

держава. Цю нехитру істину часто забувають любителі історії

і політики, порівнюючи різні держави, захоплюючись підрахунком

кількісних показників території, природних, промислових та інших

багатство. Спілкуючись в соціальних мережах, люди, які пишуть без

граматичних помилок, вважають себе особливою кастою, привілейованою

групою і дізнаються один одного по грамотному письму як по маячку.

Решта учасників соціальних медіа все частіше підтягуються за

лідер. Адже грамотність-ознака гідного культурного рівня

людини і його соціального статусу.

Як навчитися писати грамотно?

Багато читати. Дуже багато читати. Дуже-дуже багато читати. Спочатку Ви

будете читати, потім сприймати, після-запам'ятовувати слова, фрази і

пропозиції, які потім вже будете відтворювати на папері на

підсвідомому рівні.

Читати вголос. Механізм приблизно такий же. Паузи, пряма мова, обороти,

інтонація-все це сприяє запам'ятовуванню прочитаного.

Конспектувати. Відмінний навик, який купується протягом

довгий час. Головне, навчитися конспектувати без помилок, часто

звіряючись з оригіналом.

Переписувати. Багато майстрів копірайтингу радять, ні, навіть

настійно рекомендують і змушують своїх учнів переписувати

П'ятнадцять

текст. Для того, щоб навчитися писати продають листи, потрібно взяти

Тексти відомих майстрів своєї справи і переписати їх тисячі разів. Поміж

іншим, це дуже правильна порада. Ця навичка відшліфує знання правил

написання слів і пропозицій, і навчить писати грамотно.

По-моєму, самоосвіта-посильне завдання для будь-якої людини. Адже

всі ці дії повинні виконуватися нами ще зі шкільної лави. Проте

головне, на цьому зупинятися не можна ні в якому разі. Після школи

тільки починається глибоке пізнання і вивчення рідної мови: у кожного з

нас з'являється своя професійна сфера діяльності, в якій ми

повинні вміти грамотно пояснюватися професійною мовою.

Висновок на ться сам собою. Треба вчитися керувати собою і своєю

власним життям. І нести за це особисту відповідальність. Якщо ми хочемо

бути грамотними, освіченими людьми, то вміння грамотно писати і

говорити має бути обов'язковою якістю. Від цього безпосередньо залежить

наша успішність.

Объяснение:

1)Треугольник (он же квадрат, он же передачки)-стать в круг и выполнять пасы между участниками. Цель игры-не допустить падение мяча.

2)Лягушка- то же, что и треугольник, но уронивший становится в круг и его цель поймать мяч, летящий между пасующим и принимающим. Тот кто пасовал мяч, который был пойман "лягушкой" занимает его место в кругу.

3)Подача через сетку на сектора.

4)Упражнение: группа людей делится на две команды, и становятся в две колоны друг напротив друга. Ход игры: подал мяч убежал в конец строя, отбил убежал в конец. И так несколько полных командных циклов.

5) Усложненное предыдущее: бежишь не в конец строя, а в конец строя противоположной колонны.

6) Игра в Пионербол

7) Пасы через сетку с 2мя/4мя/6ю участниками

8) Подачи нижнее (отработка) по очереди, можно сочетать с тренировкой приемом мяча

9) Подачи верхние по очереди