Кто был традиционным союзником Англии, а кто - Франции в 17 в?

Англия - Пруссия; Франция - Австрия

26 Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) Отношения государства и трудящихся слоев общества на заре существования государства.
2) Изменения в государственном регулировании отношений общества, господствующего класса и низших слоев. 3) Взаимосвязь государства и человека в период развития капиталистических отношений в обществе. 4) Стратегический социальный адресат нового государства. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

27 Правильный ответ должен содержать ответы на оба вопроса: 1) автор связывает возникновение государства с рабовладельческим и феодальным обществом; 2) государство этого периода наделило трудящихся низким статусом, статусом людей второго сорта. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках

28 Правильный ответ должен содержать ответы на оба вопроса: 1) в рабовладельческом обществе устанавливалось определенное законодательное регулирование отношений общества, господствующего класса и низших слоев; 2) отношение государства к крепостным крестьянам отличалось от его отношения к рабам расширением прав крепостного сословия (крепостные крестьяне уже не находились за пределами общества, они включались в него). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

29 В правильном ответе должны быть названы две группы качеств и дана их конкретизация: 1) профессиональные (профессиональные знания и навыки); 2) социальные: свобода и независимость (отказ от жесткой привязанности к одному работодателю, свободное распоряжение своими силами, свободный выбор предпринимателя, возможности перехода с одного предприятия на другое). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

30 Могут быть даны такие объяснения: 1) гражданское общество — это сообщество индивидов, располагающих комплексом прав в различных сферах общественной жизни; эти права обеспечиваются государством; 2) каждый индивид выступает собственником, т. е. реально обладает средствами, необходимыми для своего существования. Могут быть даны другие объяснения

31 Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения): 1) государство принимает законы, защищающие права человека и гражданина; 2) государство устанавливает минимальный размер заработной платы и обеспечивает гарантированный минимальный уровень жизни. Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)

26 Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) В чем заключается смысл деятельности предпринимателя. 2) Что такое человеческий капитал. 3) Что представляет собой тип человека-производителя. 4) В чем состоит богатство нации. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

27 Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) перечень объектов, отнесенных автором к капиталу: средства производства, машины и оборудование, производственные здания и сооружения; 2) пример объекта, отнесенного автором к капиталу, — например, к средствам производства: станки, инструменты, с помощью которых человек воздействует на природу. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках

28 1) предприниматель (намерение получить доход); 2) работник (намерение получить заработок); 3) потребитель (намерение получить необходимый товар). Намерения участников могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

29 В правильном ответе должны быть названы источники необходимых умений и навыков и приведены их примеры: 1) образование (например, школа, колледж, университет); 2) профессиональная подготовка (например, специализация во время обучения в вузе, производственная практика во время обучения в колледже); 3) практический опыт (работа на производстве под руководством наставников, самостоятельное решение производственных задач и др.). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

30 Могут быть даны такие объяснения: 1) инвестиции «в самих себя» — это получение людьми образования и специальной подготовки, определенных практических навыков и тем самым увеличение ценности товаров и услуг, которые они предоставляют другим; 2) инвестиции «в самих себя» — это вложение сил и средств в свое общее и профессиональное образование, что окупится в будущем (удастся найти работу, приносящую удовлетворение). Могут быть даны другие объяснения

31 Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения): 1) совокупность приобретаемых качеств (человеческий капитал) влияет на потенциальный доход, который человек принесет в будущем; 2) от людей, умеющих обращаться с материалами и инструментами, научившихся рассчитывать свои усилия и затраты, предвидеть результаты собственных действий и принимать ответственные решения по поводу организации собственной деятельности, зависит будущее общества, страны, нации. Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)