Чем репортаж отличается от интервью?Заметка от очерка?

Объяснение:

Интервью- берётся у определённого человека , 1 одного или группы

Репортаж- не большой так сказать документальный фильм) о происходящем в той или иной ситуации.

репортаж это когда журналит показывает что-то , а интервью показывает диалог журналиста с какой-нибудь персоной

Объяснение:

1. б)

2. в)

3. А) быстрота

Б) выносливость

В) сила

Г) гибкость

Д) координация движений

4. 1. Систематическое использование закаливающих процедур

2. постепенное наращивание силы воздействия

3. длительные прогулки (в теплое время года),сон в открытом     помещении,с открытым окном.

5. Обтирание, воздушные ванны, контрастный душ, купание, обливание, купание в проруби.

6. в)

7. всего 6 игроков одной команды могут находиться одновременно на своей половине площадки.

8. От каждой команды на площадке выступают одновременно пять игроков, еще пять-семь баскетболистов находятся во время игры на скамейке запасных.

9. Пьер де Кубертен

10. волейбол

11. б)

12. в)

13. а)

14. б)

15. 11 метров

16. 1 .Не стремитесь к достижению результатов в кратчайшие сроки. Спешка может привести к перегрузке организма и переутомлению.

2.Физические нагрузки должны соответствовать вашим возможностям, поэтому нагрузки и их сложность повышайте постепенно, контролируя реакцию организма на них.

З.В план тренировок включайте упражнения для развития всех физических качеств. Это достичь более высоких результатов в избранном вами виде спорта.

17. б)

18. К объективным показателям самоконтроля относятся частота пульса, вес, сила мышц, жизненная ёмкость легких, спортивные результаты и т.д. Объективным показателем самоконтроля является влияние тренировочного процесса на состояние сердечно - сосудистой системы и организма в целом.

19. вертикальные прыжки: прыжок в высоту, прыжок с шестом;

горизонтальные прыжки: прыжок в длину, тройной прыжок;

20. подача,

прием,

пас,

удар с нападением,

блок.

1. Соматическое; 2. соответствующая регуляция гомеостаза; 3. подчинение правилам культуры и быта; 4. оптимальную двигательную активность, культуру сексуального поведения; 5. сбалансированность основных пищевых веществ; 6. рациональное распределение в течение дня основных физиологических потребностей человека; 7. одеждой и обувью, полостью рта.; 8. систематичность; 9. ЛФК; 10. обливание водой; 11. дыхательные и на растяжение мышц.; 12. 6-8 ; 13. общая физическая работо желания тренироваться; 15. пульс; 16. процесс; 17. классный час; 18. воспитании чувства ответственности за собственную жизнь и здоровье