На карте Африки найдите заповедники и национальные парки, укажите, в каких природных зонах они расположены и как называются

В настоящее время человечество все отчетливее понимает необходимость охраны природы на Земле. С этой целью на всех материках организуются заповедники (территории, на которых сохраняются в естественном состоянии природные комплексы) и национальные парки. В заповедниках разрешается находиться только людям, ведущим исследовательскую работу. Национальные парки, в отличие от заповедников, могут посещать туристы, которые обязаны соблюдать установленные там правила.  Во многих африканских странах охране диких животных и наиболее интересных природных комплексов (лесов, саванн, вулканических районов и т. д.) придается большое значение. Заповедники и национальные парки на материке занимают большие площади. Особенно их много в Южной и Восточной Африке. Ряд из них пользуется мировой известностью, например^ национальные парки Серенгети, Крюгера. Национальные парки находятся почти во всех природных зонах Африки. Это - влажные экваториальные леса, саванны и редколесья, пустыни и полупустыни. Большинство национальных парков находятся в природной зоне саванны и
редколесья. Транснациональный парк Лимпопо - самый большой не только в Африке но и в мире.

Автор – Олена Теліга

Жанр лірики – Громадянська (патріотична)

Тема “Сучасникам”  – Послання в майбутнє, звернення до нащадків

Ідея “Сучасникам”  – Авторка закликає горіти душею, діяти сміливо, виробити в собі рису суворої самодисципліни та обов’язку, не втрачати людських рис на тернистих шляхах випробувань

Основна думка: “Не треба слів! Хай буде тільки діло”

Мотив – Автобіографічний, усеперемагаючого життєлюбства

Образи-символи – вогонь, вода, вітер — символізують буремність, неспокій, очищення, оновлення

“Сучасникам” художні засоби

епітети – «хуртовині сніжній», «у холодній зливі», «ясних привітів»

метафори – «Палити серце в хуртовині сніжній, Купати душу у холодній зливі». «Вітрами й сонцем Бог мій шлях намітив»

риторичні оклики – «Не треба слів! Хай буде тільки діло!»

звертання – «О, краю мій, …»

інверсія – Хуртовині сніжній

Лірична героїня вірша О. Теліги «Сучасникам» — сувора й спокійна, зі стоїчним характером. Вона живе повнокровним життям, у якому переплелися радість і горе, сміх і біль. Вона щедра, і що віддає — не міряє, її серце загартоване, вона поважає більше діло, ніж слово.

1.Многие черты и особенности спартанской и афинской систем

воспитания и образования получили дальнейшее развитие в Древнем

Риме. Как и в Афинах, здесь дети до 7 лет получали семейное обучение

и воспитание. Римская система образования и формирования личности

имела отчётливо выраженный гражданский характер. Её целью было

подготовить активного члена общества жертвовать собой ради

своего рода и государства, быть храбрым воином, презирающим рабов и

все иноземное, политиком, расчётливым землевладельцем. Возникшие

в Древнем Риме в период ранней республики (в V в. до н. э.) первые

начальные школы обслуживали некоторую часть небогатого и незнатного

свободнорожденного населения. Богатые и знатные предпочитали давать

своим сыновьям первоначальное обучение дома. В этих школах мальчики

обучались чтению, письму, счёту. Школы были частными, платными.

2.Римское право являлось образцом или прообразом правовых систем многих других государств, является исторической основой романо-германской (континентальной) правовой семьи.