Почему мальчику пришлось отказаться от обезьянки, сожалели ли об этом окружающие? Объясни. ("Про обезьянку" Б. Житков)

Обезьяна не рождена для жизни в закрытом помещении, таком как квартира. Не получалось сделать Яшку послушным. Он проявлял своеволие и шкодливость.
Лазил туда, куда не следует, крушил все вокруг, портил цветы, таскал со стола еду, неуважительно относился к гостям (чуть ли не изо рта забирал еду, портил прическу).
Семья не выдержала такого поведения. Они потребовали убрать питомца, либо посадить в клетку.
Мальчику не хотелось расставаться с уже полюбившимся зверьком, но он понимал, что вынужден это сделать. Ведь он не мог идти против желаний семьи. И сам осознавал, что от обезьяны слишком много хлопот.
Ведь неизвестно, сколько еще "пакостей" она могла создать. Даже гостей нельзя было позвать, так как Яша всегда был готов испортить впечатление. А способ парнишка выбрал такой же, каковым и сам заполучил обезьянку – отдать товарищу.
Но вскоре отсутствие питомца вызвало у семьи скуку и тоску по нему. И это понятно. Ведь, несмотря на свое поведение, обезьяна успела полюбиться. Я думаю, что его выходки даже чем-то веселили семью и вызывали улыбку. В игривости нет ничего плохого и животное не виновато, что таким его создала природа.

ответ:

объяснение:

антропология это учение:  

a. о человеке.  

b. об обществе;  

c. о генезисе живых организмов;  

d. о трансцендентальном;  

вопрос 2  

выделите качество, которое отличает человека от других живых существ:  

a. наличие норм морали. b. наличие инстинктов; c. воспроизводство потомства; d. наличие правил поведения;  

вопрос3

что, по мнению энгельса, является основой антропосоциогенеза?  

a. наличие инстинкта самосохранения;  

b. божественная воля.  

c. стремление к выживанию;  

d. совместная трудовая деятельность;  

вопрос 4  

с точки зрения марксизма человек представляет собой:  

a. космическое существо;  

b. биологическое существо;  

c. совокупность общественных отношений;  

d. совокупность природных факторов.  

вопрос 5

создателем учения об обществе является:  

a. сократ; b. конт;  

c. кант. d. радищев;

вопрос 6  

выделяют следующее количество основных сфер жизни общества:

a. 1 b. 2 c. 4 d. 3

вопрос 7  

учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется:  

a. томизмом;  

b. детерминизмом;  

c. детерминизмом.  

d. космизмом;  

вопрос 8  

в обществе:  

a. не существует объективных законов;  

b. существуют такие же объективные законы, как и в природе;  

c. вообще не существует никаких законов;  

d. господствует случайность.

вопрос 9  

прогресс и регресс общества характеризуют:  

a. направленность общества.  

b. отсутствие противоречий;  

c. отсутствие динамики;  

d. отсутствие застоя;  

вопрос 10  

к проблемам относится:  

a. ограничение курения табака.  

b. борьба с землетрясениями;  

c. борьба с жарой на сахаре; d. рациональное воспроизводство населения планеты;  

вопрос 11  

кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?  

a. вишневский;  

b. циолковский;  

c. чижевский.  

d. вернадский;

вопрос 12

теория общественно формации была разработана:  

a. экзистенциалистами;  

b. неотомистами;  

c. марксистами.  

d. анархистами;  

вопрос 13

сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:  

a. социальной; b. ;  

c. политической; d. духовной.  

вопрос 14  

современная развитых стран характеризуется:  

a. развитием кустарного производства;  

b. изоляционизмом; c. усилением монополизма.  

d. ;  

вопрос 15  

современная политическая жизнь россии отличается:  

a. закрытостью внешних границ.  

b. политическим плюрализмом; c. насилием одной государственной идеологии;  

d. вмешательством государства в частную жизнь граждан;  

ответ:

1. a

2. a

3. d

4. c

5.  b

6. c

7. b

8. b

9. a

10. d

11. d

12. c

13. d

14. d

15. b

1. антропология это учение

a. о человеке   (греческие   antropos – человек   + logos – разум, знание)

2. выделите качество, которое отличает человека от других живых существ

a. наличие норм морали

3. что, по мнению энгельса, является основой антропосоциогенеза?

d. совместная трудовая деятельность (трудовая теория по другому)

4. с точки зрения марксизма человек представляет собой

c. совокупность общественных отношений

5.   создателем учения об обществе (социологии) является

b. конт - исидор мари огюст франсуа ксавье конт ( на французком isidore marie auguste françois xavier comte) был основоположником социологии (именно так называется учение об обществе) как отдельной науки

6. выделяют следующее количество основных сфер жизни общества

c. 4   - , социальная, политическая, духовная

7. учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется

b. детерминизмом

8. в обществе

b. существуют такие же объективные законы, как и в природе

9. прогресс и регресс общества характеризуют

a. направленность общества

10. к проблемам относится

d. рациональное воспроизводство населения планеты (остальные локальные)

11. кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?

d. вернадский (он даже сформулировал 12 условий ноосферы ( новой, высшей стадии эволюции биосферы, на развитие и становление которй сильно будет влиять развитие человеческого общества)

12. теория общественно формации была разработана

c. марксистами (общественный прогресс как последовательная смена формаций)

13. сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:

d. духовной

14. современная развитых стран характеризуется

d. (усиливающаяся интеграция, объединение)

15. современная политическая жизнь россии отличается

b. политическим плюрализмом (правильный реальности - все остальное, к сожалению)