Надо ответить на во да или нет

ответ: 1 да  2 нет 3да,4-да,5-да 6нет,7 да ,8да,9да ,10-нет,11 да,12 да,13 да,14 нет,15 да

Объяснение:

Основные правила дружбы

1. Улыбайтесь чаще
Не ленитесь менять хмурое лицо на улыбку для своего друга. Мало кто любит смотреть на недовольное и унылое лицо.

2. Слушайте
Внимательно слушайте то, что друг говорит вам. Пусть он знает, что вы его слушаете. Задавайте вопросы, спрашивайте о деталях. Резюмируя свою историю вы также можете использовать зрительный контакт и язык тела.

3. Посетите вашего друга, когда он болеет
Друг в беде познается. Мы все знаем эту поговорку, но мы всегда делаем то же самое. Друг не только человека, с которым можно пивка попить и поговорить. Иногда он нуждаются в вашей поддержке.

4. Давайте советы, но не вмешивайтесь
Если ваш друг нуждается в поддержке, дайте ему пару полезных советов. Но, не вмешиваться в его жизнь. Позвольте ему принимать решения самостоятельно.

5. Храните секреты
Иногда друг должен делиться своим секретом с кем-то. Если такой человек вы, никогда не раскрывайте доверенную вам тайну. Научиться хранить тайны своих друзей.

6. Не встречайтесь с бывшими партнерами своих друзей
Не соблазнить парня, подругу, даже если они уже бывшие ваших друзей. Это явно не будет вашей дружбе.

7. Скажите им, когда они ошибаются
Лучше услышать такое от своего друга, чем от чужого человека. Расскажите другу, что он не прав и объясните почему.

8. Радуйтесь победам ваших друзей
Это отличный укрепить вашу дружбу и показать насколько дорого вам друг.

9. Доверяйте друг другу
Не бывает по настоящему крепких отношений без доверия и дружбы не исключение.

вашему другу, когда ему это нужно
Если вы можете сделать что-то хорошо своему другу; если он в беде ему выбраться из этой ситуации.

ответ: причина такого поведения - невоспитанность детей. Это значит, что ещё пока никто не привил им сострадание, понимание добра. А им, возможно, это интересно, они делают это, потому что им это нравится. Однако дети в этом не виноваты. Они растут и должны познаывать мир, и иногда через ошибки. Воспитатель должен объяснить ребёнку, не просто, что так не надо делать, а указать ребёнку, что этот червячок тоже чувствует, спросить, что бы он чувствовал, будучи на месте несчастного червячка. Дети почувствуют это на себе, что заставит их обдумать свои действия.