16. На какие два крупных блока можно разделить все известные Вам формы ДО? a) Встречи в режиме реального времени и дистанционное обучение через интерактивные учебные материалы; b) РЭШ и МЭШ c) Встречи в режиме реального времени, дистанционное обучение через интерактивные учебные материалы; а также РЭШ и МЭШ; d) Ничего из перечисленного. 17. К чему должен стремиться педагог на этапе ДО? a) Выставлять отметку учащемуся за процесс обучения, а не за итог; b) следовать девизу «главное – процесс обучения, а не результат»; c) отслеживать успешность выполнения учениками заданий, но выставлять отметку только по итоговым, а не промежуточным результатам. 18. Что предполагает следующая цель СДО: "сохранение и рас педагогического опыта, знаний и улучшение методики преподавания"? a) использование новых принципов, приёмов и технических средств b) широкое всестороннее использование учебных электронных составляющих c) процесс обучения осуществляется по индивидуальному графику d) возможность использования новых, мощных носителей информации и электронных архивов 19. Какие сервисы Вам провести ДО в режиме реального времени? a) Edpuzzle, Kubbu, Skype b) Facebook Live, Instagram Live, Periscope c) МЭШ, РЭШ, Учи.ру 20. Основное назначение обучающих систем - это... a) овладение умениями b) контроль знаний c) выполнение функций учебных тренажеров d) повышение уровня знаний и интеллекта 21. К какому обеспечению относится следующая цитата: "составляют программы, при которых может быть представлена информация для пользователей локальных сетей и сети Интернет"? a) программное b) информационное c) техническое d) финансовое 22. Какое утверждение не соответствует информации о предупреждении коронавируса? a) защищайте органы дыхания с медицинской маски; b) ведите здоровый образ жизни; c) распущенные волосы защищают организм от внешнего проникновения коронавируса в слизистые оболочки; d) следует избегать потребления сырой или недостаточно хорошо приготовленной продукции животного происхождения. 23. Актуальный источник инфекции при инфекции, вызванной 2019-nCoV: a) грызуны; b) птицы; c) больной человек. 24. Какие обязанности есть у школьника при дистанционном обучении? a) Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий. b) Учащийся должен уважать достоинство обучающихся и работников школы. c) Имеет все права и несёт все обязанности, предусмотренные Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации». 25. Горячая линия для педагогов и родителей, созданная в результате широкого рас коронавирусной инфекции, призвана: a) рассказать о том, что такое коронавирус и как с ним бороться; b) обеспечить психологическую поддержку обращающихся; c) проконсультировать по во организации ДО в сложной санитарно-эпидемиологической обстановке. 26. Меры, необходимые для выздоровления, при наличии коронавирусной инфекции: a) обратиться к врачу, применять антибиотики, хорошо питаться, соблюдать постельный режим; b) обратиться к врачу, соблюдать постельный режим, полноценно питаться и пить больше жидкости; c) применять антибиотики, хорошо питаться, соблюдать постельный режим; носить маску. 27. Компьютерные обучающие системы начали применяться как средство обучения в: a) 1960 г. b) 1970 г. c) 1980 г. d) 2000 г. 28. К финансовому обеспечению системы дистанционного обучения относятся: a) расходы на канцелярские товары и методические пособия; b) расходы по оплате сети интернет и зарплаты сотрудников, поддерживающих эту сеть; c) расходы за публикации учебных материалов в сборнике. 29. Инкубационный период коронавируса составляет: a) 10 дней; b) 14 дней; c) от 2 часов до 2-ух суток. 30. Из приведённых вариантов ответов найдите правильное определение понятию «педагогическая технология». a) Система проектирования и практического применения адекватных данной технологии педагогических закономерностей, принципов, целей, содержания, форм, методов и средств обучения. b) Строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий. c) Комплексный, интегративный процесс, включающий людей, идеи, средства и организации деятельности для анализа проблем и управления решением проблем, охватывающих все аспекты усвоения знаний. d) Последовательная система действий педагога, связанная с решением педагогических задач, как планомерное решение и воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса.